Ämnen:
Svenska, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Bruksskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 17 augusti 2022
Under några veckor kommer vi att arbeta med hur livet var förr och jämföra det med idag. Det har inte alltid sett ut som det gör idag. Vi ska göra en tidsresa tillbaka i tiden, ca 100 år för att få veta lite om hur det var att leva och gå i skolan på den tiden.
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden (Lgr11 historia, sid 196)
skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, t ex skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Begrepp du ska känna till:
Kateder
Lärarinna
Rektor
Bonde
fattig/rik
fattighus
Psalm
aga
griffeltavla
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Centralt innehåll (7)
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kriterier (2)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter