Årskurs:
1
Aspen Montessori, Grundskolor · Senast uppdaterad: 26 november 2018
Språket är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i samhället. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa, tala och skriva.
I svenska vill vi att eleverna utvecklar sina förmågor kring att läsa, skriva och tala. Alla utgår från där de befinner sig och målen är att:
Läsa
Skriva
Samtala
I skolan försöker vi ha en varierad undervisning för att möta alla elever i klassen. Vi använder oss till stor del av metoden "att skriva sig till läsning", där eleverna skriver mycket och ofta i olika situationer, och använder datorn som skrivredskap. I vår undervisning använder vi oss bland annat av:
Vi kommer, fortgående i den ordinarie undervisningen och genom skolverkets bedömningsstöd, bedöma följande:
Syfte (1)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll (6)
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Alfabetet och alfabetisk ordning.
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter