Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livets utveckling och livscykler

Skapad 2018-11-27 12:20 i Capellaskolan Grundskolor
Arbetsområde som handlar om livets utveckling och livscykler.
Grundskola 6 Biologi
Vad är liv egentligen och var kommer det ifrån? I det här arbetsområdet kommer vi att träna oss på att berätta om livets utveckling och fundera över vad det är som gör att vissa arter överlever och inte andra. Du kommer också att få diskutera vad liv är och själv undersöka en mjölbagges livscykel.

Innehåll

Syfte:


Kunskapskrav:


Centralt innehåll:


Ämne: Livets utveckling och livscykler

Arbetsområde:

Under denna period kommer vi att arbeta med livets utveckling och lära oss vad en livscykel är.

Konkreta mål:

Du ska kunna:

  • Berätta om livets utveckling och ge exempel på några arters anpassningar till olika livsmiljöer
  • Förklara vad en livscykel är
  • Genomföra en undersökning av en naturruta
  • Dokumentera undersökningen med text och bild

Bedömning:

Jag kommer att bedöma om du kan:

  • Berätta om livets utveckling och ge exempel på några arters anpassningar till olika livsmiljöer
  • Förklara vad en livscykel är
  • Genomföra en undersökning av en naturruta
  • Dokumentera undersökningen med text och bild

Undervisning:

För att du ska utvecklas mot målen kommer vi att:

  • Titta på filmer och bildspel som handlar om livets utveckling
  • Diskutera vad liv är i grupper
  • Undersöka en naturruta
  • Arbeta med att förklara vad en livscykel är med hjälp av text och bild



Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  A 6
  • Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Bi  A 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och visar på mönster i organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: