Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
6
Capellaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 november 2018
Vad är liv egentligen och var kommer det ifrån? I det här arbetsområdet kommer vi att träna oss på att berätta om livets utveckling och fundera över vad det är som gör att vissa arter överlever och inte andra. Du kommer också att få diskutera vad liv är och själv undersöka en mjölbagges livscykel.
Under denna period kommer vi att arbeta med livets utveckling och lära oss vad en livscykel är.
Du ska kunna:
Jag kommer att bedöma om du kan:
För att du ska utvecklas mot målen kommer vi att:
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Kriterier (3)
Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Dessutom berättar eleven om livets utveckling och visar på mönster i organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter