Kemiska föreningar, syror och baser år 6 vt 2019

Kemi kan vara häftiga reaktioner och massor av färg. Under temat kommer vi att titta närmare på detta. Vad är en kemisk reaktion och varför är det så viktiga för oss människor? Vad är surt regn och vad kan vi göra åt det?

Du ska kunna:

• Planera och genomföra systematiska undersökningar samt dra slutsatser utifrån undersökningar.
• Du ska ha kunskaper om vad kemiska reaktioner, syror och baser är och hur det påverkar miljön och oss människor.
• Beskriva och förklara frågor som rör kemiska reaktioner, syror och baser. I dina förklaringar ska du kunna använda specifika begrepp inom området.

Arbetssätt:

• Läsa texter (Boken om fysik och kemi s 38-47, 104-119)
• Arbeta med frågor till texten
• Träna på att planera systematiska undersökningar, jämföra utförande och resultat samt att dra slutsatser.
• Göra experiment i helklass och i mindre grupper
• Träna på att använda nya begrepp när vi beskriver och förklarar
• Arbeta med elevexempel, träna på bedömning och utveckla ditt eget svar
• Film 

Bedöming:

• Praktiskt arbete under lektionerna
• Dina texter kring experiment
• Prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.