Vattholma åk 3 So världsdelar och världshav

På jorden finns det en mängd olika platser. Vi kommer att ta reda på och lära oss om vad de olika världsdelarna och världshaven heter.

 Hur kommer vi att arbeta?

Vi kommer att arbeta med världsdelar, världshav, kontinenter, jordglob, kartbok och väderstreck.
Vi kommer att titta på kartor, läsa i böcker, se på filmer och samtala. 

Vi kommer att göra enkla jämförelser inom området.

Du kommer att få visa dina kunskaper muntligt och skriftligt.

Du ska vara aktiv på lektionerna, lyssna vid genomgångar och göra dina arbetsuppgifter så bra du kan.

Vad ska du lära dig?
Du ska lära dig vilka olika väderstreck det finns.

Du ska lära dig de olika världsdelarna och kunna sätta ut deras namn på en karta. 

Du ska kunna namnen på världshaven och var de ligger.
Du ska veta att en karta är ritad uppifrån och hur man kan rita en karta.

Du ska känna till något om länder och platser i en eller flera världsdelar.

 Vad kommer att bedömas?

Du ska kunna berätta vad en karta är och vad den används till.
Du ska veta namnen på de fyra väderstrecken.

Du ska kunna namnen på våra världsdelar och världshav.
Du ska kunna skriva en faktatext.
Du ska kunna redovisa din faktatext muntligt.

 Hur kommer du att få visa din kunskap?

 Du visar vad du kan genom att:

Vara aktiv i de gemensamma diskussionerna.

Genomför arbetsuppgifter, både muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kriterier

• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.