Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Division åk 3 2018/2019

Skapad 2018-12-03 16:33 i Skogstorpsskolan Falkenberg
Grundskola 3 Matematik
Här kommer vi att arbeta med division på olika sätt

Innehåll

Vad du ska kunna:

  • kunna dela in i lika stora grupper
  • kunna räkna med division med hjälp av en bild, när divisionen går jämnt ut
  • kunna rita en bild som stämmer till en division.
  • kunna skriva en division med hjälp av bråkstreck och divisionstecken
  • kunna kontrollera en division med hjälp av multiplikation
  • kunna lösa enkla problem med hjälp av division, redovisa lösningen med bild, uttryck, svar och enhet.
  • förstå vad rest är och veta hur man skriver det i svaret
  • kunna dividera med 10 i området 0-1000
  • huvudräkning: divisionstabellen1-5 och 10 med bra flyt
  • huvudräkning: divisionstabellen 6-9 med ganska bra flyt
  • kunna förklara orden: division, dividera, kvot, täljare, nämnare, rest

Så här bedöms du:

  • du bedömer dig själv och ibland med en kamrat
  • lärarna observerar hur du arbetar enskilt och i grupp
  • diagnoser muntliga och skriftliga

Så här kommer du att arbeta:

  • gemensamma genomgångar och diskussioner
  • delge dina klasskamrater dina tankar och strategier
  • arbeta ensam i par och i grupp
  • arbeta med lärobok, i-pad och andra material

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: