Ämnen:
SO (år 1-3), Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
1 - 3
Hässelbygårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 10 december 2018
Vi arbetar med temat trafik. Vi lär oss några relevanta trafikskyltar och trafikregler. Vi övar på att hitta riskfyllda situationer i trafiken och hur man kan undvika dem. Vi lär oss om varför det är bra med reflexer när det är mörkt. Vi lär oss om hur trafiken ser ut i närheten av skolan.
Du ska:
Vi:
* Går igenom några vanligt förekommande trafikmärken och lär oss vad de betyder.
Jag vill att du kan
-att känna igen farliga platser i trafiken
-att ge exempel på hur man uppträder i trafiken som gångtrafikant.
-kunna förklara varför det är bra med reflex
Du visar vad du kan genom att
-namnger ett antal vägmärken
- du är aktiv på lektionen
-berätta varför man behöver reflex och ritar.
Centralt innehåll (4)
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
Kriterier (2)
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter