Återberättande text

Vi ska under cirka sex veckor arbeta med textypen återberättande text. Se veckoplaneringen.

Veckoplanering, återberättande text, åk 6, VT19

Vecka och mål	Lektion 1	Lektion 2	Lektion 3
Vecka 50 Mål – Veta vad en återberättande text är, exempelvis en biografi eller en rapport. Veta vad syftet med texttypen är samt känna igen textens layout struktur och språkliga drag.	Arvet från gammelmoster sid.12   Läsning av text samt indelning i de olika delarna, rubrik, inledning, händelser (1,2,3) och avslutning.   Sambandsord, verb, adverb och olika tempus, främst preteritum.     Bilaga 2 om tid finns.	Arvet från gammelmoster sid.12   Repetera sambandsord, främst för tid, verb, adverb och olika tempus, främst preteritum.   Arbete med uppgifterna på sida 13 i zickzack.	”Cafebesöket” Sambandsord.     Läsning av texten ”Cafebesöket”. Eleverna arbetar med bilaga 1.
Vecka 51   Mål – Träna på läsning och läsförståelse.   Känna igen olika typer av återberättande texter.	Läsförståelse ”Jag är Zlatan”	Läsförståelse ”Jag är Zlatan”	Uppsamlingslektion / Fördjupning, skriva återberättande texter sid 138, 142, 148.
Vecka 2 – två lektioner.   Mål -  Veta att det finns olika typer av återberättande texter.   -Hur en återberättande text är uppbyggd, vad inledningen ska innehålla och vilka språkliga drag som är typiska för texten.           Känna igen olika typer av återberättande texter.	Arbete med texten Ludwig van Beethoven.  Biografi.   Läsning av text samt indelning i de olika delarna, rubrik, inledning, händelser (1,2,3) och avslutning.	Arbete med texten Ludwig van Beethoven.  Biografi.   Genomgång av vad de olika delarna i texten ska innehålla.  Arbete med sida 15 i zick zack skrivrummet.   Bilaga 3 om tid finns.
Vecka  3   Mål – Träna på att skriva en återberättande text.	Gemensam planering och skrivning av en återberättande text.	Självständigt skrivande av en återberättande text, exempelvis om en historisk person	Självständigt skivande
Vecka  4   Mål – Träna på att skriva en återberättande text.   -Träna på att förbättra en text utifrån en återkoppling.   -Träna på att ge och få respons..	Självständigt skivande	Bearbetning av texten utifrån återkoppling.	Kamratrespons och inlämning.