Ekologi och ekosystem

Ekologi och ekosystem

Syfte

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Arbetssätt

Du kommer att

- Läsa olika faktatexter samt göra olika uppgifter

- Diskutera i grupp, par och helklass

- Göra systematiska undersökningar/experiment

- Kolla på filmer

Mål:

• Du ska kunna förklara följande begrepp: ekosystem, ekologi, biologisk mångfald, näringsväv, näringskedja, pollinering, cellandning, fotosyntes, nedbrytare
• Du ska kunna förklara sambandet mellan organismer och den icke levande miljön
• Du ska kunna förklara hur människan är beroende av naturen
• Du ska kunna förklara hur människan kan påverka naturen (negativt och positivt)
• Du ska kunna förklara något kretslopp som finns i naturen och hur viktiga våra nedbrytare är.
• Du ska kunna namnge vanliga arter och vad som skiljer djur och växter åt

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.