Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild åk 3

Skapad 2018-12-06 19:12 i Njutångers skola Hudiksvall
I undervisningen i Bild ska eleverna få utveckla sin lust, kreativitet och skapande förmåga genom att få prova på olika tekniker och verktyg för att skapa bilder. De ska också lära sig analysera bilder av olika slag t ex läroboksbilder och andra informativa bilder. I de högre årskurserna även reklam, konstbilder, massmediebilders budskap och påverkan. I undervisningen ingår även presentationer av eget bildskapande, ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Grundskola 1 – 3 Bild
Du kommer att få prova på olika material och metoder för att framställa bilder. I bildundervisningen är det viktigt att du vågar prova dig fram!

Innehåll

Så här arbetar vi

Under läsåret kommer vi att arbeta för att:

  • utveckla dina kunskaper om hur man framställer och presenterar bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.
  • utveckla din kreativitet och ditt intresse för att skapa.
  • uppmuntra till att ta eget initiativ och arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Under arbetsområdet kommer vi att:

  • prova på olika tekniker för att göra bilder t.ex. måla, teckna, göra collage
  • arbeta med olika redskap t ex färgpennor, akvarellpennor, blyertspennor, kolpennor, pastellkritor, vattenfärger, målarfärger
  • arbeta med olika material t ex olika slags papper, kol, vattenfärger
  • träna på att använda olika verktyg t.ex. sax, lim, olika penslar, svamp
  • prova på olika sätt att bygga upp och t ex skapa djup i bilder
  • blanda färger och nyanser (färglära)
  • arbeta med olika former och mönster
  • Använda digitala verktyg för framställande av bilder/foton

Vi kommer också att få in inblick i hur bilder kan tolkas och vilken roll de har och har haft i olika sammanhang och kulturer, både historiskt och i nutid.

Syfte

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskapen om hur bilder skapas och kan tolkas. De ska ges möjlighet att lära sig hur man framställer och presenterar egna bilder med olika material, metoder och uttrycksformer, så att de utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap i olika medier utformas, och på så sätt kritiskt kunna granska dessa bildbudskap. De ska ges kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.

Bedömning

Jag kommer att bedöma ditt sätt att framställa dina bilder, det jag bedömer är:

  • hur du genomför bilduppgifter och följer instruktioner.
  • hur du arbetar med olika material, redskap och tekniker.

Du visar kontinuerligt ditt lärande genom att genomföra våra gemensamma bilduppgifter.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: