Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Problemlösning

Skapad 2018-12-09 08:18 i Harbo skola F-6 Heby
Grundskola 4 – 6 Matematik
Vi löser kluriga problem i par och hela klassen. Sista lektionen löser vi varandras problem.

Innehåll

 

 Konkretisering av mål

Du ska utveckla din förmåga att:

 

  • lösa problem och uppgifter 
  • föra och följa resonemang 

Arbetssätt

Vi kommer arbeta med att:

Vi löser problem i par och i grupp. Sista lektionen löser vi varandras problem.

 

Bedömning

Jag bedömer om du kan:

  • lösa problem och uppgifter 
  • föra och följa resonemang

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma  E 6
  • I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som till viss del för resonemangen framåt.
    Ma  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: