Konsten att påverka, Svenska år 6 ht 18

Vilka rättigheter har ett barn i samhället och vad innebär begreppet demokrati? Kan du som barn påverka saker i samhället?

SYFTE:

Utveckla kunskapen om demokrati, mänskliga rättigheter; barnens rätt i samhället och konsten att påverka. Arbeta med olika textgenrer, i huvudsak återberättande och argumenterande text. När använder jag vilken text och i vilket syfte?
 
FOKUSOMRÅDEN OCH UNDERSÖKNINGSFRÅGOR:

Globalt fokus: Rättvisa och utveckling
Huvudfokus: Kommunikation
Relaterade områden: Vi kommer att arbeta med texters stil, syfte och struktur
 
Undersökningsfrågor:

• Vad kännetecknar en återberättande och argumenterande text?
•  När passar det att använda en viss text-stil?
• Hur kan vi skapa en mer rättvis värld? 
• Hur kan vi övertyga andra om att behandla människor bättre?
• Vad är en demokrati? Mänskliga rättigheter? FN?

TILLVÄGAGÅNGSÄTT:

Vi kommer bl.a. att arbeta med barnens rättigheter och demokrati. Vi kommer då att läsa återberättande texter inom detta tema och lära oss vad den genren innebär, dess stil och syfte. Vi använder oss i huvudsak av läromedlet Zick Zack. Eleverna kommer själva att skriva en kort återberättande text.

Vidare kommer vi att gå igenom argumenterande text i koppling till det övergripande temat.
Vi gör små-övningar under processens gång:  textläsning, läsförståelse, övningar till återberättande och argumenterande text samt  och textskrivning. Temat kommer att avslutas med ett genre-test och en skriftlig text.

*Dokuemt som hör till arbetsområdet kommer jag att lägga i er lärlogg på Unikum. Notera att du behöver vara inloggad på 6D (hela klassen) för att se olika meddelande, filer och dokument.

MÅL:

Du kan kommunicera mer effektivt för att nå målet om en rättvis värld när du kan stilen och strukturen för en specifik text.

BEDÖMNING: Se matris nedan

Valde du att skriva en återberättande text så tittar du i matrisen för återberättande text och vice versa (tvärtom).