Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi, Samhällskunskap

·

Årskurs:

9

Hållbar utveckling - GLOKALT

Mariaskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 17 januari 2019

Vi står inför många utmaningar, många problem måste lösas. Exempelvis har vår konsumtion genomgått enorma förändringar det senaste hundra åren. Kunskap om globala problem och hållbar utveckling är det första steget till att förändra vårt beteende.

Mål för arbetsområdet

 

Att skapa förståelse för globala problem och hur miljöpåverkan hotar vår jord och kommande generationers möjligheter, samt att kunna se möjligheter till förändringar och på så sätt kunna bidra till hållbar utveckling.

 

Centralt innehåll (Lgr11)

·         Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

·         Hur klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

·         Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras.

·         Sårbara platser och naturgivna risker och hot, t ex översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser de får för natur -och kulturlandskapet.

·         Förnybara energitillgångar, t ex sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.

 

·         Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.

 

Gruppuppgift: Redovisning v. 7

Individuell fördjupningsuppgift: Redovisning v. 10


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Hållbar utveckling - GLOKALT
Uppgifter
Hållbarhet: genomgång
Grupparbete: GLOKALT
Individuell fördjupningsuppgift
Bomull
Kaffe
Kakao
Palmolja
Tigerräkor

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback