Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska åk 1

Skapad 2018-12-12 13:43 i Arbråskolan F-9 Bollnäs
Grundskola 1 Engelska
I detta arbete kommer vi att fokusera på att lära oss några vanligt förekommande ord i engelskan, hälsningsfraser, färger, siffror och djur.

Innehåll

Denna planering är gjord i syftet att testa Unikum och se hur en planering kan byggas. 

Uppgifter

  • Att hälsa på andra människor

  • Färger

  • Sjunga sång på engelska och återge några ord

  • Djur

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  1-3
  • Intressen, personer och platser.
    En  1-3
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  1-3
  • Enkla instruktioner och beskrivningar.
    En  1-3
  • Olika former av enkla samtal och dialoger.
    En  1-3
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
    En  1-3
  • Sånger, ramsor, dikter och sagor.
    En  1-3
  • Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
    En  1-3
  • Enkla presentationer.
    En  1-3
  • Enkla beskrivningar och meddelanden.
    En  1-3
  • Sånger, ramsor och dramatiseringar.
    En  1-3

Matriser

En
Engelska Åk 1

Insats krävs
Lyssna
(förstå och tolka)
  • En  1-3
  • En  1-3
  • En  1-3
  • En  1-3
Förstår kända enkla ord och fraser med stöd av t ex kroppsspråk.
Förstår kända enkla ord och fraser när någon talar sakta och tydligt. (t ex hälsningsfraser, "cat", "sit down", "My name is...")
Förstår när någon talar tydligt och sakta, samt använder ett enkelt språk och det handlar om något ämne du känner igen.
Förstår enkla och korta instruktioner, samtal och berättelser.
Tala
(kommunicera, formulera)
  • En  1-3
  • En  1-3
Kan säga enkla ord och fraser (meningar) genom att härma. Deltar i sång rim och ramsor.
Kan använda enkla inövade ord och meningar i kända situationer som eleven har varit med om tidigare.
Använder ett mycket enkelt språk med kända och inövade ord och fraser t.ex. ”My name is…” .
Använder kända ord, fraser och meningar och sätter samman dem till ett sammanhängande budskap. T.ex var jag bor, vem jag är och mina intressen.
Tala
(lyssna och förstå sammanhang, avkoda och kopiera)
Kan repetera talen 1-10 på engelska när någon räknar högt.
Kan räkna till 10 på engelska.
Kan räkna till 20 på engelska.
Kan räkna till 50 på engelska.
Samtala
(kommunicera, formulera)
  • En  1-3
  • En  1-3
Deltar i samtal genom att svara enkelt på direkta frågor, t.ex. "What is this? Cat. What is your name? Tom."
Deltar i samtal genom att besvara enkla frågor i situationer du varit med om tidigare. Använder inövade ord och fraser, t.ex. - What is your name? - My name is Tom.
Deltar i samtal genom att besvara och ställa enkla frågor i situationer du varit med om tidigare. Använder inövade ord och fraser, t.ex. - My name is Tom. What is your name?
Deltar i enkla samtal och dialoger genom att besvara och ställa frågor inom kända ämnesområden och situationer.
Läsa
(förstå och tolka)
  • En  1-3
  • En  1-3
  • En  1-3
Behöver stöd att läsa och uttala enkla ord kopplade till bilder. t ex boy, cat.
Kan läsa och förstå välkända ord kopplade till bilder. t. ex. boy, cat
Kan läsa och förstå välkända ord utan bildstöd.
Kan läsa och förstå enstaka välkända enkla meningar inom kända ämnesområden och situationer. T.ex. The cat is brown.
Skriva
(kommunicera, formulera)
  • En  1-3
  • En  1-3
Kan skriva av kända enkla ord kopplade till bilder.
Kan skriva kända enkla ord kopplade till bilder.
Kan skriva kända, enkla meningar kopplade till bilder. T ex "It is a cat".
Kan skriva mycket enkla texter med hjälp av kända ord och enkla meningar. My name is Tom. I am 9 years old.
Lösa problem
(språklig strategi) Hur man kan lösa situationer för att förstå och själv kunna uttrycka sig
  • En  E 6
Om du inte förstår försöker du gissa vad man menar genom att ta hjälp av kroppsspråk eller bilder. Du använder kroppsspråk eller bilder för att försöka förklara vad du menar.
Om du inte förstår eller andra inte förstår dig försöker du säga det igen, frågar vad personen menar eller försöker kommunicera med kroppsspråk.
Om du inte förstår försöker/ provar du olika strategier. T.ex. kroppsspråk, bilder, frågor, be andra att upprepa sig.
Om du inte förstår eller kan göra dig förstådd försöker du lösa det på ett bra sätt utifrån situationen. T.ex. Du använder kroppsspråk, tittar på bilder, slår upp ord, ställer frågor eller ber andra att upprepa sig.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: