Engelska år 4

Du kommer att få läsa lite längre texter än tidigare. Du får öva på nya ord, som du lär dig att säga, stava och förstå. Du kommer också att få prata engelska och även lära dig nya sånger.

Undervisning

Vi kommer att öva på de olika förmågorna genom att bl a

• se filmer på engelska
• lyssna på olika röster och förstå
• göra dialoger 
• skriva egna kortare texter
• läsa texter av olika karaktär

Bedömning

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom att:

• redovisa egna texter, i liten grupp eller inför hela klassen
• redovisa dialoger
• läsa en text och besvara frågor
• redovisa nya ord du lärt dig
• delta i spel och enkla diskussioner på engelska

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.