Pedagogisk planering i bild, förskoleklass.

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet.

Arbetsområde

Under detta arbetsområde kommer vi att jobba med:

• sagobilder
• teckning
• måleri (färglära)
• olika element som bygger upp en bild
• plana och formbara material

Arbetssätt

Vi kommer att jobba med detta arbetsområde genom att:

• studera sagobilder och diskutera vad de föreställer samt även varför de föreställer det de gör i t.ex. språkprojektet "Lässurr"
• träna oss att rita egna sagobilder
• testa några olika sätt man kan måla sin bild
• studera hur olika bilder är uppbyggda
• träna på att rita bilder som är detaljrika och som innehåller förgrund/bakgrund
• använda olika material för att bygga en bild

Kunskapskrav (enligt Lgr11)

Eftersom det inte finns några kunskapskrav i bild för åk 1-3 har jag plockat några mål från åk 4-6. Dessa kunskapskrav är det meningen att eleven ska ha uppnått när han/hon slutar åk 6.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.