Åk 3 ht 18

Lekar, orientering, hopprep och bollteknik.

Vi har under höstterminen provat på olika samarbetslekar som även har utmanat och utvecklat balans, styrka och koordinations- förmågor. Vi har samtalat om innebörden av hänsynstagande och hur det kan hjälpa en grupp att lyckas i kombination med tydlig kommunikation. Vi har även provat på att orientera i vår närmiljö och eleverna har övat på att passa kartan. 

Hoppreps-teknik har eleverna utvecklat samt inspirerat och lärt varandra. De har fått sätta ihop sitt egna hoppreps-program som de har redovisat i stor eller liten grupp. Bollteknik är ett annat moment som vi har arbetat med för att utveckla motoriska grundformer. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.