Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Västra skolan, Falun · Senast uppdaterad: 12 januari 2020
Idag bor de flesta av oss i små eller stora städer. Vi lönearbetar och går till affären och handlar det vi behöver och vill ha. I detta arbetsområde är det meningen att du ska få en förståelse kring varför och hur vår nuvarande samhällsstruktur hur vuxit fram.
I det här arbetsområdet ska du lära dig om de revolutioner och stora förändringar som skedde under 1700-talet och fram till vår tid. Du ska även få möjlighet att formulera tankar och åsikter om vad du tror kommer att ske i ett framtidsperspektiv. Dessutom kommer vi arbeta med Europas begynnande världsdominans. Vilka var orsakerna till denna dominans och hur den kom att yttra sig.
Det är viktigt att du:
Vi kommer att:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Du visar dina kunskaper:
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (6)
Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Innehåller inga uppgifter