Revolutionernas tid VT-2020

Idag bor de flesta av oss i små eller stora städer. Vi lönearbetar och går till affären och handlar det vi behöver och vill ha. I detta arbetsområde är det meningen att du ska få en förståelse kring varför och hur vår nuvarande samhällsstruktur hur vuxit fram.

Syfte

I det här arbetsområdet ska du lära dig om de revolutioner och stora förändringar som skedde under 1700-talet och fram till vår tid. Du ska även få möjlighet att formulera tankar och åsikter om vad du tror kommer att ske i ett framtidsperspektiv. Dessutom kommer vi arbeta med Europas begynnande världsdominans. Vilka var orsakerna till denna dominans och hur den kom att yttra sig.

Konkretiserade mål

Det är viktigt att du:

• känner till den orsaker och konsekvenser av den begynnande världshandel
• känner till den amerikanska och franska revolutionen.
• Känna till hur den industriella revolutionen startade och spred sig i Europa och världen
• känner till hur effektiviseringen av jordbruket  ledde till ett arbetskraftsöverskott som var avgörande för utvecklingen
• har kännedom om viktiga naturresurser som lade grunden för industrisamhället
• känner till något om hur livsvillkoren för människor levnadsvillkor förändrades
• hur samhället går från ett ståndssamhälle till ett klassamhälle
• kan använda historiska ord och begrepp i ett sammanhang och vet betydelsen av dem

Undervisningen

Vi  kommer att:

• se på film  
• anteckna, diskutera och analysera
• ha genomgångar/föreläsningar
• läsa och arbeta med uppgifter, i början lätta sedan allt svårare uppgifter
• diskutera orsaker och konsekvenser, samband, reflektera, föreslå lösningar se konsekvenser...

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• använda begrepp för att förklara ett historiskt sammanhang
• analysera (förändringarnas orsaker och konsekvenser)
• Använda och bedöma källor

Du visar dina kunskaper:

• på lektionerna genom att delta aktivt i diskussioner och genomgångar 
• läxförhör
• skriftligt prov
• Exit ticket 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
• Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.