Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Utegruppen fördjupning

Skapad 2018-12-19 14:33 i Trekungagymnasiet Kungälv
Gymnasiesärskola Natur och miljö, NAO Individ och samhälle, INI Språk och kommunikation, SPR
Vi promenerar och undersöker olika samhällsfunktioner i närområdet.

Innehåll

Vi gör uppdrag i närområdet Kungälv där vi undersöker exempelvis öppettider, priser och hur man kan ta reda på olika samhällsfunktioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • 2) Förmåga att kommunicera om aktuella samhällsfrågor.
    INI
  • 2) Förmåga att lösa matematiska och tekniska problem i vardagen.
    NAO
  • 3) Förmåga att genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning.
    NAO
  • 4) Förmåga att orientera sig i tid och rum.
    NAO
  • 2) Förmåga att förstå och tolka språkliga budskap.
    SPR
  • 3) Förmåga att söka och tolka information.
    SPR
  • Centralt innehåll
  • Metoder för att söka information om och få kontakt med olika verksamheter i samhället.
    INI  -
  • Normer, regler och lagar med betydelse för eleven och samhället samt hur de kan följas.
    INI  -
  • Hemorten eller närområdet, Sverige, ursprungslandet och världen. Geografiska platser som har betydelse för eleven eller är aktuella i medierna.
    INI  -
  • Orientering i närmiljön med hjälp av kännetecken i omgivningen och enkla vägbeskrivningar.
    INI  -
  • Rumsuppfattning med hjälp av begreppen avstånd, riktning och läge för att orientera sig i närmiljön och i övriga samhället.
    NAO  -
  • Ekonomiska beräkningar i vardagslivet, till exempel prisjämförelser, budget och uppskattningar av pris.
    NAO  -
  • Teknik i vardagen, till exempel telefon, dörr och stege.
    NAO  -
  • Fältstudier i närmiljön, till exempel i skog och vid vatten.
    NAO  -
  • Olika sätt att orientera sig i närmiljön, till exempel med hjälp av kännetecken i omgivningen.
    NAO  -
  • Problemlösning av praktisk karaktär inom ämnesområdet, till exempel mätningar, jämförelser och uppskattningar.
    NAO  -
  • Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, till exempel för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.
    SPR  -
  • Ord, begrepp och symboler för att kommunicera och samspela med andra.
    SPR  -
  • Tolkning av olika kommunikativa uttryck.
    SPR  -
  • Minnesstöd i vardagen, till exempel bilder, fotografier och scheman.
    SPR  -
  • Information från olika källor, till exempel skyltar som visar på öppettider, övergångsställe och järnvägsstation.
    SPR  -
  • Eleven deltar i att lösa enkla matematiska problem i vardagen. Dessutom deltar eleven i att använda vardagsteknik.
    NAO
  • Eleven deltar i att genomföra fältstudier i närmiljön och andra enkla undersökningar av omvärlden. Eleven deltar också i att orientera sig i närmiljön med hjälp av olika strategier. Utifrån vardagsaktiviteter deltar eleven i att mäta och planera tid.
    NAO
  • Eleven löser enkla matematiska problem i vardagen. Dessutom använder eleven vardagsteknik.
    NAO
  • Eleven genomför fältstudier i närmiljön och andra enkla undersökningar av omvärlden. Eleven orienterar sig också i närmiljön med hjälp av olika strategier. Utifrån vardagsaktiviteter mäter och planerar eleven tid.
    NAO
  • Eleven kommunicerar och samspelar i välkända sammanhang och miljöer. I kommunikationen deltar eleven i att använda ord, begrepp eller alternativa uttryckssätt på ett i sammanhanget relevant sätt.
    SPR
  • Eleven deltar i att söka elevnära information från givna källor. Eleven deltar också i kommunikation om informationen och källorna.
    SPR
  • Eleven kommunicerar och samspelar i bekanta sammanhang och miljöer. I kommunikationen använder eleven ord, begrepp eller alternativa uttryckssätt på ett i sammanhanget relevant sätt. Eleven läser och skriver elevnära ord.
    SPR
  • Eleven söker elevnära information från olika källor. Eleven kommunicerar också om informationen och källorna.
    SPR
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: