Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
3
Vällsjöskolan F-6, Härryda · Senast uppdaterad: 8 januari 2019
Idrottsplanering fram till vecka 7 (sportlovet)
Eleverna ska ges möjlighet att uppleva rörelseglädje och utveckla sin rörelseförmåga under lekfulla former. Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.
Under veckorna 2-7 kommer du att arbeta med att:
Utveckla din samarbetsförmåga genom att leka med andra i så väl bollspel som i lekar.
Förstå och följa regler i lekar och i olika sporter.
Ta ansvar. Samlas i ringen, lyssna vid genomgång och ta hänsyn till de andra eleverna.
Utveckla kunskaper om den personliga hygien genom att vi pratar om veta vikten av att byta om och duscha efter en idrottslektion.
Centralt innehåll - Vad?
Rörelse
Hälsa och livsstil
RÖRELSE
HÄLSA OCH LIVSSTIL
FRILUFTSLIV OCH UTEVISTELSE
|
Måndag |
Fredag |
2 |
Ingen idrott |
Gymnastik och redskapsövningar
Motorikbana |
3 |
Gymnastik och redskapsövningar
Pixbo gymnastik |
Gymnastik och redskapsövningar
Arbeta med checklista |
4 |
Lekar och bollspel
Golden boll |
Gymnastik och redskapsövningar
Hinderbingo |
5 |
Lekar och bollspel
Drakulla |
Gymnastik och redskapsövningar
|
(Skidskor onsdag) 6 |
Lekar och bollspel Angry birds/pilatesvolley |
Uppdrag i lag |
7 |
Sportlov |
Sportlov |
Bedömning?
Du visar att du kan genom att:
Syfte (3)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
Centralt innehåll (5)
Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
Enkla lekar och danser och deras regler.
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
Kriterier (4)
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter