Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vi spelar blockflöjt!

Skapad 2018-12-29 20:10 i Kulparkskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 3 Musik
Alla våra sopranblockflöjter väntar på att vi ska spela på dem! Vi ska också testa alt-, tenor- och basblockflöjt... Det är väldigt roligt! Välkomna in i musiken!

Innehåll

Vecka 2 - 7 

Du kommer att:

 

  • lära dig om olika blåsinstrument och speciellt om blockflöjtsfamiljen som också är blåsinstrument.
  • träna din imitationsförmåga.
  • träna rytm.
  • träna på att spela olika toner i följd och byta grepp med flyt och i takt.
  • lära dig att läsa några noter som vi spelar efter.
  • träna på olika melodier bl. annat ett stycke av Greg Mason som heter ”Tango de la mere”.
  • lära dig om tango som är en musikgenre och dansstil från Argentina och Uruguay.
  • spela i en grupp, en ensemble, där några spelar sopran, några alt, två tenor och två basblockflöjt. Alla instrument spelar väldigt enkla men olika melodier som låter väldigt fint ihop! 

 

Hur vi jobbar:

 

  • Vi tittar på blockflöjtens olika delar: munstycke, mellanstycke, fotstycke. Vi tittar och provar blåsa och spela på sopran-, alt-, tenor- och basblockflöjt.
  • Vi lyssnar till olika stycken spelade av träblåsinstrument (flöjt, oboe, klarinett, fagott). Vi tränar på att känna igen hur instrumenten ser ut och hur de låter.
  • Vi gör olika andningsövningar och blåslekar.
  • Du kommer att härma mig när jag spelar på blockflöjt. Vi kommer ofta att använda ”call and response”-stilen där jag spelar ett enkelt motiv på blockflöjt (call-utrop) och hela klassen härmar mig och spelar i gruppen (respons-svar)
  • Vi tittar på en tangodans på internet och lyssnar på olika ensembler som spelar tangomusik.

 

Tango de la Mere av Greg Mason 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: