Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

År 7 Uttryck dig med broderi

Skapad 2019-01-02 11:22 i Vallhamra skola Partille
Grundskola 7 – 9 Slöjd
I det här arbetsområdet ska du få lära dig mer om tekniken broderi, såväl fritt som bundet broderi.Du kommer praktiskt få prova att brodera olika stygn samt vilka redskap och material som används i tekniken. Lite om broderiets historia ingår också. Planeringen är kopplad till undervisnings-, och inspirationsfilmer i Slöjdlexikon. Du redovisar ditt arbete efter varje lektion genom att i loggbok med text, bild och film visa dina framsteg i Slöjdportfolio för att sedan avslutningsvis lämna in en uppgift här i Unikum där du redogör för vad du lärt dig i arbetsområdet med tekniken broderi. Tänk på att ta ansvar för att dina händer får öva tillräckligt genom att ta hem material mellan varje lektion, så att du på egen hand övar praktiskt med stygnen så att arbetet flyter lätt. Det är inte meningen att du ska fastna i att dina händer inte är vana vid arbetet.

Innehåll

Vecka 11:

Börja brodera!

Klicka på länken i rubriken för instruktion!

 

Lektion vecka 10:

STATIONSLEKTION!

Nu ska du börja brodera på din bonad. Detta arbetet fortsätter som längst fram till vecka 18 då vi förbereder utställning och redovisningar.

För att du ska ha rätt förutsättningar att planera ditt arbete blir det idag ett par stationer där du får ännu mer kunskaper.

Station 1:

15 minuter på varje station

Om broderigarn (1:51)

Om nålar (58 sek)

Om att föra över en teckning till tyg (1:54)

Om olika tyger (24 sek)

Om att brodera korsstygn på stramalj (1:19)

Dela moulinégarn (1:31)

Hur du läser ett mönster- korsstygn (6:24)

=12:61 min

 

Station 2:

15 minuter på varje station

Spåna citat tillsammans och prata om craftivism, om hur man kan påverka med textila uttryck. Eva är på den här stationen.

 

Till loggboken i Slöjdportfolio:

Alla de val du har gjort i ditt arbete idag.

Vilket broderisätt? Vilket material och hur mycket? 

Vilken färgställning? Vilket garn? Vilka stygn vill du sy med?

Kom ihåg att ta tydlig bild på den skiss du gjort idag!

Uppgifter

  • År 7 stationslektioner

  • År 7 stationslektioner

  • År 7 stationslektioner

  • Visa mig fem stygn

  • Visa mig fem stygn

  • Visa mig fem stygn!

  • Avslutande reflektion broderi

Matriser

Sl
Slöjd, textila material år 7 Broderi vt 2019

Inte ännu nått fram
E
C
A
1
Idé och inspiration = Planering och ritning
Du bidrar ännu inte med någon planering i utvecklandet av ditt slöjdarbete
Du kan i slöjdarbetet BIDRA till att planera, redovisa och utveckla idéer till din bonad med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Du kan i slöjdarbetet (SJÄLV) planera, redovisa och utveckla idéer till din bonad med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Du kan i slöjdarbetet (SJÄLV) planera, redovisa och utveckla idéer till din bonad med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du SJÄLV SÖKT UPP.
2
Föremålets uttryck = Färg, form, trender och traditioner som har påverkat hur du har skapat ditt arbete
Du har ännu inte några tankar om syftet med och inspirationen tlll ditt arbete kopplat till textil historia eller nutida textila uttryckssätt
Du kopplar ditt alster till textil historia eller nutida textila uttryckssätt och ger ENKLA motiveringar.
Du kopplar ditt alster till textil historia eller nutida textila uttryckssätt och ger UTVECKLADE motiveringar. Dvs kopplingar till flera olika aspekter.
Du kopplar ditt alster till textil historia eller nutida textila uttryckssätt och ger VÄLUTVECKLADE motiveringar. Dvs kopplingar till flera olika aspekter samt din egen personliga tolkning.
3
Hantverk = Verktyg, maskiner och övriga redskap
Du kan ännu inte hantera handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och fungerande sätt
Du kan (MED STÖD) använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
Du kan (UTAN HJÄLP) använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
Du kan (MED PRECISION) använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
4
Initiativförmåga = Med framåtanda och driv
Du arbetar ännu inte med något slöjdarbete inom ramen för undervisningen
Arbetar, men inte alltid på eget initiativ. Det går åt mycket lektionstid åt annat exempelvis att vänta på hjälp
Arbetar, till största delen på eget initiativ! När du väntar på hjälp försöker du oftast lösa problem som uppstår på egen hand
Arbetar, helt på eget initiativ! Du ber om hjälp när du vill resonera om olika lösningar du väljer mellan
5
Under arbetets gång= Kreativitet under arbetet
Du vet inte än vad du ska göra för att ditt arbete ska bli klart
Du BIDRAR till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Du försöker att med hjälp av de instruktioner som finns tillgängliga ta dig framåt i ditt arbete
Du formulerar och väljer (MESTADELS SJÄLV) handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt. Det vill säga att du med hjälp av de instruktioner som finns tillgängliga tar dig framåt i ditt arbete
Du formulerar och väljer (SJÄLV) handlingsalternativ som leder framåt. Det vill säga att du med hjälp av de instruktioner som finns tillgängliga tillsammans med sådant du själv har erfarenhet av eller tänker ut tar dig framåt i ditt arbete
6
Pröva och ompröva = Du provar hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Du ger upp när det blir fel eller du av annan anledning inte kommer vidare i din arbetsprocess
Du PRÖVAR hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Du PRÖVAR OCH OMPRÖVAR hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Du PRÖVAR OCH OMPRÖVAR SYSTEMATISKT hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
7
Utvärdering = Du berättar om arbetet från idé till färdig produkt. En sammanfattning av ditt arbete samt hur din arbetsinsats påverkat form, funktion och kvalitet i det färdiga arbetet
Du kan ännu inte resonera om din arbetsprocess, alternativt du har ännu inte en färdig process att resonera om, alternativt du har inte tillräckligt god kännedom om slöjdspecifika ord och begrepp
Du kan ge ENKLA omdömen om arbetsprocessen med VISS användning av slöjdspecifika ord och begrepp.
Du kan ge UTVECKLADE omdömen om arbetsprocessen med RELATIVT GOD användning av slöjdspecifika ord och begrepp.
Du kan ge VÄLUTVECKLADE omdömen om arbetsprocessen med GOD ANVÄNDNING av slöjdspecifika ord och begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: