Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4 - 5
Friskolan Metis, Grundskolor · Senast uppdaterad: 3 januari 2019
I arbetsområdet kommer vi att fördjupa oss i att beräkna omkrets och area. Vi kommer att räkna ut arean på kvadrater, rektanglar sammansatta figurer och trianglar.
Arbetet kommer att ske i formen av matematikverkstad där teori blandas med praktik. Du arbetar hela tiden i grupp eller tillsammans med en kamrat.
Vi börjar arbetet med att prata om erfarenheter av begreppen Area och omkrets, för att se vad du och kamraterna har för förkunskaper.
Du kommer att:
Övningarna sker med hjälp av plockisar, centikuber, geobräden, linjaler och måttband.
I arbetsområdet bedöms i vilken grad...
*du kan delta i diskussioner kring mätningar av omkrets och area.
*du kan uppskatta och kontrollera arean och omkretsen på olika geometriska figurer.
*du kan lösa problem kring omkrets och area.
*du samarbetar med din kamrat/grupp.
*du kan mäta arean på en kvadrat, rektangel, triangel och månghörning.
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
Centralt innehåll (5)
Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter