Kolsvart

Vi kommer att se den spännande serien Kolsvart, och med den som utgångspunkt genomföra olika experiment och prata om vad som händer i serien.

Vad du ska lära dig:

Du ska lära dig att genomföra experiment och att dokumentera genom att bl.a. skriva laborationsrapporter. 

Hur vi ska arbeta med området:

Vi kommer att titta på avsnitten av serien och sedan göra experiment som är kopplade till vad som hände i serien. 

Begreppslista:

• marinbiolog
• hypotes
• forskning
• slutsats
• försurning
• indikator
• basiskt
• surt
• generator
• dynamo
• latin
• patogen
• parasit
• bakterie
• virus
• näringskedja
• organiska ämnen
• karantän
• resistent
• cell
• mutation
• laboratorium
• botemedel
• organism
• fryspunkt
• kompass
• magnet
• magnetfält
• positiv
• negativ
• mikroskop
• penicillin
• antiseptisk
• kemisk reaktion
• katalysator
• mikroorganism
• permafrost
• global uppvärmning
• fake news

Tidsplan:

Vi ska jobba med arbetsområdet i 6 veckor.

Hur det ska bedömas:

Jag kommer att bedöma hur väl du medverkar i laborationerna, och hur du dokumenterar dem. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.