Rymden NTA-tema åk 4

Under temat kommer vi att jobba med vårt solsystem och bl a få veta hur dag, natt och årstider uppkommer, ta reda på fakta kring himlakropparna och hur de rör sig i förhållande till varandra
Du kommer att få lära dig om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden.

Under arbetet med temat kommer du att få möjlighet att:

- Lära dig om jorden, solen, månen och vårt solsystem med alla planeterna.

Arbetssätt:

- Vi kommer att arbeta med tema Rymden på NTA:s digitala sida på datorerna och där ska du utföra olika uppdrag. 
- Vi kommer att göra observationer av månens faser och andra praktiska uppgifter.
- Vi kommer att titta på filmer och som berättar om rymden.

- Vi kommer att läsa fakta om rymden i läroboken "Koll på NO åk 6".

Bedömning:

Jag bedömer hur väl du klarar att:

• genomföra de digitala uppdragen.
• genomföra det sista uppdraget "Resebroschyren" där du ska göra en resebroschyr om jorden, månen, planeterna eller Pluto

Du ska kunna:

• använda ord och begrepp som handlar om rymden.
• förklara och diskutera hur himlakroppar rör sig i förhållande till varandra och resonera om hur dag, natt, månader och årstider uppkommer,
• genomföra uppdrag och dokumentationer. 
• veta vilka planeter som finns i vårt solsystem.
• veta vad en stjärnbild är.
• berätta vad satelliter är och vad de används till.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.