Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rymden åk 2

Skapad 2019-01-06 13:31 i Byskolan F-3 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Rymden

Innehåll

 

 

Fokusförmågor/syfte:

 

Eleverna ska använda kunskaper i fysik för att granska information.

Eleverna ska använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen.

 

 

 Centralt innehåll:

 

*Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra.

*Månens faser.

*Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

*Jordens rörelse runt solen leder till våra årstider.

*Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

 

 Genomförande:

 

Vi lär oss om:

*Hur forskarna tror att universum skapades genom Big Bang och att universum fortfarande expanderar.

*Hur rymden är uppbyggd med olika galaxer, planetsystem och himlakroppar.

*Vår galax Vintergatan, vårt solsystem med dess planeter, månar och sol och hur de rör sig i förhållandet till varandra. Hur detta skapar våra årstider med mörker och ljus och olika temperaturer, tidsindelning m.m.

*Lite om människan i rymden, d.v.s rymdfärder, satelliter, månlandning och marsfärd i framtiden.

    

 Bedömning:

 

Bedömningen sker formativt. Under arbetsprocessen ger pedagogerna kontinuerlig feedback och pratar med eleven om hur den kan gå vidare. Delaktighet på lektionerna, självständig samt gemensam dokumentation och redovisning.

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: