Ett till tolv!

Nu fortsätter vår resa och blir experter på talraden 0-12!
Addera och subtrahera mera!

Tidsperiod

•  vecka 3 - 8

Förmågor

•  

Innehåll/undervisning

Vi utgår från läromedlet Prima 1 i Gleerups digitala läromedel kapitel 4 och 5 och äuppgifter i Matematikportalen.

Vi kompletterar med övrigt material i pappersform inom de områden som behövs för att förstå.

 

Vad ska jag lära mig? (Lärande mål)

Du ska efter arbetsområdet har utvecklat din förmåga att:

• upprepa mönster
• förstå talraden 1-12
• Beräkna addition i talområdet 0-10, med +1, +2, +0, dubbelt och störst först
• förstå klockans hela timmar.
• förstå udda och jämna tal
• Beräkna subtraktion i talområdet 0-10, med -1, -2, -0 och minus allt
• jämföra, uppskatta och mäta längd

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Formativ

 

• Vid genomfört arbete repeterar vi innehållet tillsammans, och ibland enskilt för att se vad eleverna har förstått och vad de behöver träna mer på. Vad behöver hela gruppen träna mer på? Vad behöver enskilda elever/små grupper träna mer på för att komma vidare?

Summativ

• föllja upp elevens utveckling i de arbetsuppgifter som vi gör. Det finns diagnoser i läromedlet och vi färdighetstränar huvudräkning med ”snabbmatte” addition och subtraktion.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• samtala och sätta ord på det du lär dig. Vi tränar på ord och begrepp som vi behöver kunna för att förstå.
• du får använda konkret material när/om du behöver för att förstå
• du arbetar självständigt, tillsammans med kamrat, lärare och ibland i helklass

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.