Dansprojekt VT-19.

Let´s dance!
Välkommen tillbaka till idrotten! Första arbetsområdet för terminen är takt och rörelser till musik a.k.a dans.

Rörelse till musik genomsyrar samhället mer och mer. Idag möter vi rörelser till musik som t.ex. dans i träningsform, socialt umgänge, vid traditionella högtider, som konstform, tv-shower mm. Då måste vi ju självklart öva på detta i skolan!

Syfte

- Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor.

- Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper i att planera, genomföra och värdera olika rörelseaktiviteter.

- Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Undervisning:

Du kommer att få prova på olika danser och rörelser till musik, både enskilt och i grupp.

Du kommer att få med dig en rörelsebank, som du kan använda vid din redovisning.

Besök av ett proffs, Squaredance/Dansinsipiratörerna åk 7 & 9 – använd gärna rörelser därifrån.

Besök på House of shapes/Chicago åk 8 - använd gärna rörelser därifrån.

Du kommer att få se tidigare elevers redovisningar och andra inspirerande klipp från youtube.

Ni får lektionstid ca 5 x 50 min till gruppuppgiften. Du förväntas även öva hemma.

Vissa externa idrottspass kommer användas till arbetet med era danser.

Vi stämmer av och filmar halvvägs in i processen för att ge ännu mera formativ feedback.

Er redovisning filmas så ni i efterhand kan utvärdera ert arbete.

Bedömning

 hur du rör dig i takt till musiken under lektionstid och på redovisning

 hur du anpassar rörelserna till musiken

 hur du tar in danser och moment med rytm

 hur du planerar och genomför gruppuppgiften

 hur delaktig du är med att komma på nya idéer och förslag till er dans

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

Kriterier

• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.