👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Terminsplanering i engelska, VT åk 5

Skapad 2019-01-07 12:50 i Pluggparadiset Uppsala
Grundskola 5 Engelska
Vårens arbete i engelska.

Innehåll

 

När?

Innehåll

V:2

Me and Animals – vokabulär

V:3

Me and Animals – använda –s i tredjeperson

V:4

Me and Animals – skriva faktatext (datorer)

V:5

My Favourite Pop Star – vokabulär

V:6

My Favourite Pop Star – svara på frågor

V:7

My Favourite Pop Star – söka och redovisa fakta (grupparbete, välj redovisningssätt: Power Point, poster eller film )

V:9

Redovisning

V:10

The Accident – vokabulär

V:11

The Accident – vokabulär

V:12

My Home is My Castle – vokabulär

V:13

My Home is My Castle – vokabulär

V:14

My Home is My Castle – skriva text

V:15

Prov, Easter

V:17

What I am Afraid of – vokabulär

V:18

What I am Afraid of – läsförståelse

V:19

What I am Afraid of – skriva text

V:20

A Fairy Tale – läsförståelse

V:21

A Fairy Tale – vokabulär

V:22-23

A Fairy Tale – skriva text (datorer)

 

När terminen är slut ska jag:

 

… ha utökat mitt ordförråd inom t. ex djur, bondgården, musik, kroppen, sjukdomar, känslor, hus och hem, sysslor i hemmet.
… ha lärt mig att böja några engelska oregelbundna verb och ha fått träna på att använda –s i   tredje person.
… kunna söka information och skriva en faktatext om ett utvalt djur och en musiker.
… kunna skriva en beskrivande text om mitt drömhus.
… kunna läsa och förstå en kortare berättelse på engelska.
… kunna skriva en kort berättelse på engelska med inledning, handling och avslut.
… kunna svara på frågor inom ämnesområdena som nämnts ovan.
… kunna förstå och följa enkla muntliga och skriftliga instruktioner på engelska.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
    En  4-6
  • Sånger, sagor och dikter.
    En  4-6
  • Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6