Kurser:
PSKPSY01
Rodengymnasiet, Norrtälje · Senast uppdaterad: 19 augusti 2020
Er uppgift är att utföra ett experiment eller en observation där ni medvetet bryter mot de sociala normer som finns i vårt samhälle. Ni kan även genomföra ett experiment för att undersöka människors benägenhet att följa gruppen (konformitet) eller t.ex. hjälpbeteende (finns bystander-effekten på skolan?)
Centralt innehåll
Socialpsykologi och dess tillämpningar: hur människan påverkas och formas tillsammans med andra utifrån de grupper och organisationer hon eller han tillhör. |
||
Eleven redogör översiktligt för begränsade delar socialpsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar. I samband med det för eleven enkla resonemang om psykologiska samband och relaterar till egna erfarenheter. |
Eleven redogör utförligt för delar av socialpsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar. I samband med det för eleven välgrundade resonemang om psykologiska samband och relaterar till egna erfarenheter. |
Eleven redogör utförligt och nyanserat för omfattande delar av socialpsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar. I samband med det för eleven välgrundade och nyanserade resonemang om psykologiska samband och relaterar till egna erfarenheter. |
Vad är utförligt och nyanserat? Förstå kunskapskraven
Planering
Lektion 1: Introduktion Socialpsykologi, vetenskapsteori, planering av experiment
Lektion 2: Genomför experimentet
Lektion 3: Dokumentation
Lektion 4: Redovisning av arbetet. (max 10 min per grupp)
Litteratur:
Kurslitteratur
Vi arbetar tillsammans i grupper om 3 alternativt 4 elever. Det är bra om någon i gruppen kan observera medan en eller två utför experimentet. Turas om så att alla får vara observatörer.
Försök att ha en hypotes/ett antagande om vad som kommer att hända, skriv ner detta. Hur kommer ”försökspersonerna” att reagera? Är det någon skillnad på t.ex. unga och gamla eller kvinnor och män, folkmassa etc. Se till att ni har möjlighet att dokumentera det som sker på ett enkelt och strukturerat sätt.
Viktigt att tänka på: Etiska aspekter - Är det ok att filma eller ta kort under ert experiment? Var går gränsen – ok att spela avsvimmad?
Felkällor: hände något under projektets gång som gjorde att resultatet blev annorlunda? Fanns det inslag som färgade resultatet på något sätt?
Examination:
Lycka till!
Innehåller inga läroplanspunkter