Instruerande text åk 4

Dra upp dina tröjärmar.
Vrid ett halv varv motsols på den högra kranen.
Sätt dina händer under vattnet.
Ta bort dina händer ifrån vattnet.
Vrid ett halvt varv medsols på den högra kranen.
Skaka av dina händer över handfatet.
Torka av dig på pappershandduken.
Gå och sätt dig.

Klarar du av att följa instruktionen?

1. Konkretisering av syfte- vad är det eleven ska kunna

Du får lära dig vad som är typiskt för en instruerande text.

Du får lära dig att anpassa språket efter vem som ska läsa det du skrivit.

Du får lära dig att använda bilder som hjälp till texten. 

2. Undervisningens innehåll - på vilket sätt ska eleven öva på det de ska kunna

Vi kommer att jobba med hur en instruerande text är uppbyggd via klassrumsundervisning och du kommer att få träna på arbetsblad.

Du kommer att få skriva detaljerade instruktioner som andra ska utföra.

Du kommer att få skriva instruktioner till olika mottagare.

3. Bedömningsuppgifter - hur kommer eleven visa vad den lärt sig

Bedömning sker löpande i undervisningen samt av de instruktioner du skrivit.

4. Arbetstid v 2-5

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.