Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Solen, månen och jorden

Skapad 2019-01-07 14:29 i Heby grundsärskola Heby
Grundsärskola 7 – 9 Svenska Naturorienterande ämnen Bild
Hur uppstår dagar, månader och år? Vad har satelliter för uppgifter? Evolutionsteorin eller livets uppkomst och hur livet utvecklas.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • tala och samtala i olika sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och deras betydelse för dygn, månader, år och årstider. Universums uppkomst, utveckling och uppbyggnad.
    NO  7-9
  • Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald enligt evolutionsteorin.
    NO  7-9
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    NO  7-9
  • Muntliga presentationer. Stödord, bilder och digitala medier och verktyg samt annat för att planera och genomföra en presentation.
    Sv  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan bidra till resonemang om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och medverkar i att beskriva deras betydelse för dag, natt och årstider.
    NO  E 9
  • Eleven medverkar också i resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
    NO  E 9
  • Eleven kan föra enkla resonemang om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och beskriver deras betydelse för dag, natt och årstider på ett delvis fungerande sätt.
    NO  C 9
  • Eleven för också enkla resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
    NO  C 9
  • Eleven kan föra välutvecklade resonemang om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och beskriver deras betydelse för dag, natt och årstider på ett väl fungerande sätt.
    NO  A 9
  • Eleven för också välutvecklade resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
    NO  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: