Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Universum
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2309473292_1440521852227_scaled.png
Skapad 2019-01-07 14:33
i Abrahamsbergsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Universum, solsystem, stjärnbilder, världsbilder mm
Grundskola
6
Fysik
Universum. I arbetsområdet universum kommer vi att arbeta med solsystemet, planeter, kometer, meteorer, meteoriter mm. Du kommer att få lära dig om de stora avstånden i rymden, hur de mäts och lite om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden.
Innehåll
Undervisningens mål
Du ska få lära dig om:
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och äldre tiders naturvetenskap.
Solsystemets himlakroppar och deras rörelse i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
Människan i rymden och användningen av satelliter.
Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
Undervisning
Vi kommer att:
|
Läsa och diskutera utifrån Läroboken. Samt svara på frågor i arbetsboken.
Samtala och diskutera kring frågor.
Läsa vetenskapliga fakta och artiklar kring området.
Se på film samt bilder.
|
Bedömning
Du ska kunna:
|
Delta aktivt i samtal och diskutera genom att använda dina kunskaper muntligt.
Beskriva och förklara till frågor för området på ett skriftligt prov. Provet ligger i slutet av arbetsområdet.
|
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.Fy 4-6
-
Människan i rymden och användningen av satelliter.Fy 4-6
-
Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.Fy 4-6
-
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.Sv 4-6
Matriser
Universum
Bedömning enligt Lgr 11 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Förklara och beskriva astronomiska fenomen
|
Du har grundläggande kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att förklara vissa begrepp.
|
Du har goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
|
Du har mycket goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang.
Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
|
|
Förklara och beskriva naturvetenskapliga upptäckter
|
Du har grundläggande kunskaper om naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar detta genom att förklara vissa begrepp.
|
Du har goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
|
Du har mycket goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang.
Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
|
|
Förklara och beskriva dag/natt, månader, år och årstider.
|
Du kan ge exempel på himlakropparnas rörelse i förhållande till varandra och föra enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan förklara och visa på samband mellan himlakropparnas rörelse och föra utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan förklara och visa på samband i himlakropparnas rörelse och föra välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
|
Söka information
|
Du söker information från olika källor och kan få fram viss information för att lösa en uppgift.
Du vet att information kan vara olika trovärdig.
|
Du kan söka information från olika källor och kan få fram information som fungerar för att lösa en uppgift.
Du kan resonera kring olika informationskällors trovärdighet.
|
Du söker aktivt information från olika källor och kan få fram givande och relevant information som passar i ett specifikt sammanhang.
Du förstår att olika åsikter och intressen kan ligga bakom information och kan ge exempel på det.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
