Bokläsning 7ABC

Det bästa sättet att utvecklas i ämnet är att läsa. Ta hjälp av bibliotekarie att hitta en bok som passar dig när det gäller innehållet. Försök att utmana dig själv både när det gäller genre och svårighetsgrad!

Genomförande

1. Låna en valfri skönlitterär bok som är lagom utmanande svårighetsmässigt och gärna i en genre som du inte brukar läsa. 

    Detta ska göras snarast, senast vecka 3.

2. Från vecka 3 får du en lektion /vecka för tyst läsning. Resten läser du på egen hand (på din fritid).

3. Fundera på nedanstående punkter (som vi ska gå igenom noga igen) medan du läser. 

* En kort personlig sammanfattning av handlingen

* Beskrivning av huvudpersonerna (karaktärsdrag)

* Beskrivning av miljö och tid 

* Vilket tema / vilka teman tas upp

* Har boken ett budskap till dig som läsare?  Beskriv/motivera

* Vad tycker du om boken och varför?

* Vilka reflektioner gör du? Finns det något i handlingen som du kan relatera/koppla till dina egna erfarenheter/upplevelser eller sådant som har hänt i världen?

Vi avslutar med ett bokprov eller muntlig redovisning inför hela klassen. Du väljer! 
Detta sker vecka 11 - för datum/dag se Classroom och provkalendern

 Bedömning

Följande bedöms vid redovisningarna (siffrorna anger kunskapskriteriernas ordning i bedömningsmatrisen).

Skriva olika slags texter (2)

Läsa, sammanfatta och resonera kring skönlitteratur (3)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.