Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att skriva krönika

Skapad 2019-01-07 14:52 i Hannaskolan Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Svenska Svenska som andraspråk
En krönika är en personligt skriven text och baseras ofta på en konkret händelse som författaren har reagerat på. Den innehåller krönikörens egna tankar och åsikter vill få läsaren att se på ett ämne ur ett nytt perspektiv. Krönikan talar inte direkt om vad du ska tycka utan det får du komma fram till själv.

Innehåll

MÅL

Målet med området är att kunna känna igen krönikan som texttyp samt kunna formulera sig i skrift, skriva en egen krönika.

ARBETSFORMER

Vi kommer under lektionerna att läsa, analysera och diskutera flera olika krönikor. Du kommer att arbeta med mindre uppgifter kopplat till området och som avslutning skriva en egen krönika, utifrån valfritt ämne.

BEDÖMNING

Deltagande i samtal på lektionerna, övningar och den avslutande krönikan som du skriver själv. 

Uppgifter

  • Inlämning onsdag v.10: svenska (krönika)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
    Sv  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: