Kemins grunder, luft, vatten och mark åk 7

Vad är kemi? Handlar det bara om konstgjorda och giftiga ämnen som skapas i fabriker? Svaret är nej! Kemiska reaktioner finns överallt i naturen och ditt liv bygger på att det finns kemi. I den här kursen ska du få lära dig vad kemi är och hur man arbetar på ett säkert sätt i kemisalen. Du ska få lära dig grunderna om atomens byggnad och hur olika ämnen kan byggas ihop av atomer. Du ska få lära dig lite av det ”hemliga” språk som kemister använder för att beskriva ämnen och vad som händer när nya ämnen skapas. Vi kommer också jobba med ämnens olika faser, egenskaper och hur de kan finnas i ren form och i olika blandningar. Du kommer få lära dig olika tekniker för att separera ämnen i en blandning och om vatten och vattenrening. Avslutningsvis kommer du lära dig mer om olika miljöproblem kopplade till kemi.

Syfte

Du ska skaffa dig grundläggande kunskaper om begrepp och modeller inom kemi så att du kan förstå och förklara en del av den kemi som finns omkring dig. Du kommer lära dig om aktuella miljöproblem kopplade till kemi.
Du ska få lära dig grundläggande laborationsteknik och hur man arbetar på ett säkert sätt i kemisalen.

Vad ska du lära dig?

Atomen som byggsten
Vad är ett grundämne?
Vad är en molekyl?
Vad är en kemisk förening? Några vanliga kemiska föreningar.
Hur man kan avbilda molekyler?

Grundämnens kemiska tecken

Hur kan kan skilja på olika ämnen
Ämnens olika faser (fast – flytande - gas)
Hur kan man få ett ämne att ändra form

Skillnaden på rent ämne och blandning och hur man kan separera ämnena i en blandning

Luft: gaserna och deras egenskaper

Vatten: egenskaper och vattenrening

Mark: olika bergarter och jordens kretslopp

Säkerhet i laborationssalen
Grundläggande laborationsteknik

Hur ska du lära dig detta?

Vara aktiv under genomgångar och diskussioner
Laborera
Läsa anteckningar och i läroboken

Arbeta med övningsfrågor och begreppskort

Göra ett grupparbete där du får fördjupa dig i ett aktuellt miljöproblem

Hur får du visa vad du kan?

Under alla lektioner har du chans att muntligt visa kunskaper
Under laborationer visar du att du kan arbeta praktiskt på ett säkert sätt
Under lektionstid arbetar du med kemikort och dessa lämnas in för bedömning

Du kommer skriva ett skriftligt prov

I slutet deltar du aktivt i grupparbetet om ett miljöproblem och sedan redovisar för din klass 
 

Övergripande terminsplanering Vinsta grundskola, VT 2022 Ämne:  NO/TK Klass:   Åk 7 Lärare: Sarah Eurén
5	Ke: kemins grunder                                               Utvecklingssamtal mån-tor Lab: säkerhet på labbet, att använda brännaren Sid: 2-9 Innehåll: introduktion kemi, kemins historia, naturvetenskapligt arbetssätt, säkerhet, farosymboler, materia, atom, molekyl, grundämne, kemisk förening Binogi: Allt är kemi- nästan, Kemins historia, Allt består av atomer, Atomer kan sitta ihop   Alla har inte samma grundkunskap så det kan hända att just du behöver lära dig några fler ord i dessa sidor så om det finns ord som du läser i texten och inte förstår så FRÅGA!   Kunskapskontroll på dessa begrepp och sidor.
6	Ke: kemins grunder Lab: stationsförsök Sid: 10-17 Innehåll:, periodiska systemet, kemiska tecken, reaktionsformel, ämnens egenskaper, fast, flytande och gasform Binogi:, Smältning, stelning, förångning och kondensation, Kemi handlar om ämnens egenskaper Alla har inte samma grundkunskap så det kan hända att just du behöver lära dig några fler ord i dessa sidor. Finns det ord/något i texten som du inte förstår så måste du fråga!   Kunskapskontroll på dessa begrepp och sidor.
7	Ke: kemins grunder Labb löser det sig? Sid: 18-31 Innehåll: rena ämnen, blandning, lösning, emulsion, uppslamning, separationsmetoder Binogi: Blandningar och kemiska föreningar, Homogena och heterogena blandningar, Separation av blandningar, Emulsioner, Kemisk och fysikalisk förändring, Kemiska reaktioner: introduktion   Alla har inte samma grundkunskap så det kan hända att just du behöver lära dig några fler ord i dessa sidor. Finns det ord/något i texten som du inte förstår så måste du fråga!   Kunskapskontroll på dessa begrepp och sidor.
8	Ke: kemins grunder                                                          Lab vad finns i lådan? Sid: 2-31 Innehåll: Hela kap 1. Allt det som vi läst hittills och det som vi jobbat med under veckorna. Satsar du på mer än E är sid 37-39 bra för dig för att få tillräcklig fördjupning i ämnena. Lektionerna denna vecka är till för repetition och fördjupning! Finns det fortfarande något som du inte förstår så måste du fråga!   Skriftligt prov tor eller fre
9	Sportlov
10	Ke Lab: separationsmetoder Sid: 44-59 Innehåll: luft, syre, kväve, koldioxid, kolmonoxid, ozon, vattnets egenskaper, vattenverk och reningsverk, bergart, mineral, malm, markens kretslopp Binogi: Vad är luft?, Vatten, Vattnets kemiska egenskaper, Ozon Alla har inte samma grundkunskap så det kan hända att just du behöver lära dig några fler ord i dessa sidor. Finns det ord/något i texten som du inte förstår så måste du fråga! Kunskapskontroll på dessa begrepp och sidor.
11	Ke Lab: mäta pH, undersök några vardagsprodukter Sid: 64-70 Innehåll: indikator, pH-värde, syra, bas, neutral lösning   Alla har inte samma grundkunskap så det kan hända att just du behöver lära dig några fler ord i dessa sidor. Finns det ord/något i texten som du inte förstår så måste du fråga!   Kunskapskontroll på dessa begrepp och sidor.
12	Ke Lab: laborationsprov Sid: 44-70 Innehåll: miljöproblem i luft, vatten och mark Lektionerna denna vecka är till för repetition och fördjupning! Finns det fortfarande något som du inte förstår så måste du fråga!   Inlämning kemikort. Redovisning av grupparbete
13	Fy: ljud, ljus, elektricitet och magnetism
14	Fy
15	Påsklov
16	Fy
17	Fy
18	Fy
19	Fy
20	Fy                                                           Friluftsdag ons
21	Fy                                                            Studiedag ons
22	Fy                                                           Elevens val fre
23	Nationaldag mån, Vinstaloppet ons, Skolavslutning fredag

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.