Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• Att granska information, kommunicera och ta ställning
• Att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera systematisk undersökningar
• Att använda kemins begrepp och modeller för att beskriva och förklara kemiska föreningar, vardagliga kemikalier, dess användning och miljöpåverkan.

Bedömning - vad och hur

Förmågan att diskutera bedöms löpande under lektionerna; i samband med de diskussioner som blir kring genomgångar, i samtal mellan lärare - elev och i samband med diskussionsfrågor som görs i mindre grupp. 

Förmågan att granska information och ta ställning bedöms genom skriftliga och muntliga uppgifter.

Förmågan att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera laborativa uppgifter bedöms vid laborationstillfällena och vid inlämningar i samband med dessa. 

Inlämningsuppgifter via Google Classroom för bedömning av förmågan att använda kemins begrepp, teorier och
modeller.

Undervisning och arbetsformer

Genomgångar/demonstrationer. Arbete med text, instuderingsfrågor och andra uppgifter för att ta till sig faktakunskaper. Filmer. Diskussioner; i helklass och i mindre grupper. Laborationer; både utifrån färdiga planeringar och där eleverna gör egna planeringar.