Läsning av skönlitteratur: Eldens hemlighet

Skönlitteraturen tar oss till platser vi kanske aldrig besökt, låter oss möta och lära känna människor vi kanske aldrig annars skulle möta och genom dessa platser och möten lär vi oss förstå världen omkring oss - och oss själva - lite bättre.

Du ska läsa boken Eldens hemlighet av Henning Mankell och göra ett eget häfte till boken. Avslutningsvis ska du skriva ett brev till bokens huvudperson.

Ämnesmål till dig som elev. 

• Du ska kunna läsa ett stycke högt
• Du ska kunna göra korta sammanfattningar av texter
• Du ska kunna skriva ett brev
• Du ska kunna skriva en dikt
• Du ska lära dig nya ord

 Arbetsformer. I undervisningen kommer du att

• läsa och lyssna på "Eldens hemlighet" av Henning Mankell
• träna läsförståelse genom att göra egna sammanfattningar 
• träna läsförståelse genom att svara på frågor kring texterna "på, mellan och bortom raden"
• skriva ett brev till Sofia

 Bedömning. Så här kan du visa vad du lärt dig

• du ska läsa ett eller flera stycken högt
• du ska vara aktiv i litteraturdiskussionerna på lektionerna
• du ska skriva flera texter utifrån läsningen av Eldens hemlighet

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Kriterier

• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

Uppgifter

Brev till Sofia

Skriv ett brev till huvudpersonen Sofia. Se bifogad instruktion.