Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Evolutionen

Skapad 2019-01-08 13:38 i Bohusskolan Ale
Grundskola 7 – 9 Biologi
Detta arbetsområde handlar om evolutionen och arters anpassning till sin miljö.

Innehåll

 

Kunskapskrav vi skall arbeta med och bedöma:

 

·         Beskriva, förklara och visa på samband som rör evolutionen och då använda biologins begrepp, modeller och teorier. 

 

·         Beskriva, förklara och visa på samband om evolutionens betydelse för människors levnadsvillkor 

 

Vi kommer att:

 

·         Ha genomgångar

 

·         Jobba med instuderingsfrågor

 

·         Se film

 

·         Läsa i biologiboken

 

·         genomföra en modellering av hur evolutionen fungerar

 

 

Material:

 

·         Titano biologi, s 348-363

 

·         Stated Clearly Bevis för evolutionen

 

·         Stated Clearly Vad är evolution?

 

·         Stated Clearly Vad är naturligt urval?

 

·         Jesper Rönndahl, om evolution

 

·         Evolution vt 19.pptx

 

Tid:

 

·         Vecka 50–3

 

 

Bedömningsuppgifter:

 

·         prov

 

·         inlämning modellering ”Krabbor och snäckor”

 

 

Begrepp:

  • fossil
  • sedimentära jordarter tex sandsten och kalksten

  • kontinentaldrift, Pangea

  • evolution

  • art

  • en- och flercelliga organismer

  • eukaryota och prokaryota celler
  • massdöd

  • fotosyntes

  • homo sapiens, sydapa, homo erectus, homo neandertalis

  • Charles Darwin

  • Mutation

  • Anpassning

  • Naturligt urval

  • Konkurrens

  • ozon

  • mitokondrie

  • klorofyll

Uppgifter

  • Återkoppling prov evolutionen

  • Naturligt urval krabbor och snäckor

  • Naturligt urval krabbor och snäckor

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: