Energi

Energiprincipen:
Energi kan inte förintas eller nyskapas, endast omvandlas.

Vi kommer gå igenom olika energiformer och hur energin inte kan förstöras utan bara omvandlas. Det blir teoretiska uppgifter. Som ett avbrott så gör vi ett experiment som handlar om kraft där förmågan att göra en planering och att redovisa ett försök tränas.

 

Energiformer

•         Elastisk energi       Potentiell energi som är lagrad i ett föremål ex. utdragen gummisnodd
• Elektrisk energi     Elektrisk laddning

• Kinetisk energi      Rörelseenergi

• Kemisk energi       Lagrad energi som omvandlas via en kemisk rektion ex. batteri

• Kärnenergi            Energi som utvinns genom kärnreaktion

• Lägesenergi           Potentiell energi, lagrad energi beroende på höjd och tyngd

• Magnetisk energi  Magnetism

• Mekanisk energi   Summan av kinetisk energi och potentiell energi för ett system

• Potentiell energi    Lagrad energi. Kan vara av alla sorter.

• Rörelseenergi        Det mekaniska arbete som behövs för att reducera ett föremåls hastighet till noll                                    

• Strålningsenergi   En vågrörelse i tid och rum ex. ljus

• Termisk energi     Värmeenergi. Atomernas rörelse i en massa

   

Bra länk:     http://studerasmart.nu/kurshjalpen/fysik/fysik-1/energi/

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.