👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Negativa tal, statistik och algebra

Skapad 2019-01-08 14:15 i Stamgärde skola Åre
Grundskola 4 Matematik
I Åre är det 13 minusgrader och i Rom är det 15 grader varmt. Hur många grader varmare är det i Rom än i Åre?

Innehåll

Förväntat resultat

Begrepp

Du kan använda dig av begreppen: 

  • summa
  • differens
  • produkt
  • kvot
  • Kan skriva positiva och negativa tal på tallinjen
  • Kan storleksordna positiva och negativa heltal

Metod

  • Kan utföra additioner och subtraktioner med positiva och negativa heltal. Exempel: -3 + 5 = 2
  • Kan avläsa och tolka information i tabeller och diagram, se bild ovan.
  • Kan rita ett linjediagram, se bild ovan.
  • Kan skriva ett uttryck med ett obekant tal. Exempel: 5 + x
  • Kan använda olika informella metoder för att lösa ekvationer. Exempel: x + 15 = 32 x=17

Problemlösning

  • Du kan läsa och förstå frågan i en problemlösningsuppgift - tolka skriftlig information.
  • Du kan lyssna och förstå frågan i en huvudräkningsuppgift - tolka muntlig information.
  • Du kan välja räknesätt och visa hur du löser uppgiften.

Resonemang

  • Kan redogöra för tillvägagångssättet i en ekvationslösning.

 

Undervisning

Vi tränar begrepp, metoder, strategier och problem både muntligt och skriftligt. Vi funderar och löser uppgifter enskilt, i par och alla tillsammans. Vi använder mini-whiteboards för att visa och förklara. Vi gör en tabell över temperaturen och ritar linjediagram.

Vi stämmer av vad vi kan med trafikljus och får chans att repetera det som upplevs svårt.

rött -       jag tycker det är svårt

gult -        jag kan ibland, vissa uppgifter är svåra

grönt -      det känns enkelt.

 

Examinationsuppgifter

Tabell över temperatur och linjediagram

Matteprov

Huvudräkningsuppgifter – muntliga uppgifter

 

Bedömning

Kontinuerligt under lektionerna, muntligt och skriftligt.

Matteprov - i matteprovet bedöms ovanstående: begrepp, metoder, resonemang och problemlösningsförmåga.

Återkoppling enskilt med varje elev och i Unikum: det här kan jag, det här är jag osäker på, det här behöver jag träna mer på.