👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi kommer arbeta i boken, i grupper och med digitala hjälpmedel
Efter kapitlet ska du kunna
Begrepp:
nivå 1
Du når delvis målet i nivå 2
|
nivå 2
Du kan i huvudsak
|
nivå 3
Du kan relativt väl
|
nivå 4
Du kan på ett väl fungerande sätt
|
|
---|---|---|---|---|
Problemlösning
Formulera och lösa problem
med hjälp av matematik samt
värdera valda strategier och
metoder.
|
|
Att kunna lösa olika problem
med lämplig metod beroende
på hur uppgiften ser ut. Att
med lite hjälp och tips från
läraren eller en kamrat,
komma igång i rätt riktning för
att lösa ett problem. Kunna
till viss del bedöma
rimligheten i svaret.
Kunna använda dina
kunskaper för att lösa enklare
problem och rutinuppgifter.
|
Att kunna lösa problem med
minst två av sätten: bild, tal,
ord och formel. Kunna växla
mellan dina lösningar. Kunna
med säkerhet bedöma
rimligheten i svaret.
Kunna lösa problem i flera steg
inom avsnittet.
|
Att kunna lösa ett problem på
flera olika sätt såsom bild, ord,
tal och formel. Kunna växla
mellan dessa uttrycksformer
och motivera dina
tillvägagångssätt. Kunna med
stor säkerhet bedöma svarets
rimlighet och värdera hur
effektiva metoderna är.
Kunna lösa och redogöra för
alla möjliga typer av problem
som du inte tidigare mött men
som rör arbetsområdet.
|
Begrepp
Använda och analysera
matematiska begrepp och
samband mellan begreppen.
|
|
Förstå de vanliga begreppen
inom arbetsområdet (se
ordlista).
|
Förstå och använda de vanliga
begreppen inom
arbetsområdet. Se vissa
samband.
|
Förstå, använda och kunna
förklara de olika begreppen.
Dra paralleller och se
sambanden mellan dem.
|
Metod
Välja och använda lämpliga
matematiska metoder för att
göra beräkningar och lösa
rutinuppgifter.
|
|
|
|
Kunna behärska olika metoder
för att lösa svårare problem i
flera steg. Motiverar och väljer
metod efter vilket problem
som ska lösas.
Kunna lösa problem inom
statistik då använda kunskaper
från andra delar av
matematiken ex. aritmetik,
bråk, procent och algebra.
|
Metod
Känna igen, rita och hämta information ur olika diagram
|
|
Kunna hämta och till viss del
använda information från
enkla tabeller och diagram.
Veta hur stapeldiagram,
stolpdiagram, linjediagram och
cirkeldiagram ser ut.
|
Kunna hämta och använda
information från olika typer av
tabeller och diagram.
Kunna bestämma ingående
värden när medelvärde
och/eller median är känt.
|
Kunna behärska olika metoder
för att lösa svårare problem i
flera steg. Motiverar och väljer
metod efter vilket problem
som ska lösas.
Kunna lösa problem inom
statistik då använda kunskaper
från andra delar av
matematiken ex. aritmetik,
bråk, procent och algebra.
|
Metod
Kunna välja diagramtyp
|
|
Kunna
rita olika diagram och då till
viss del kunna välja vilken
diagramtyp som är lämplig.Veta hur stapeldiagram,
stolpdiagram, linjediagram och
cirkeldiagram ser ut.
|
Kunna med säkerhet välja och
rita lämpliga diagram till olika
undersökningar.
|
|
Metod
Beräkna lägesmått och spridningsmått
|
|
Kunna bestämma typvärde.Kunna metoder för att
beräkna medelvärde och
median och förstå skillnaden
på dessa två.
|
Kunna bestämma ingående
värden när medelvärde
och/eller median är känt.
|
|
Kommunikation
Använda matematikens
uttrycksformer för att samtala
om, argumentera och
|
|
Redovisa tankegångar
muntligt och skriftligt med
uträkningar och resonemang
så att de är möjliga att följa.
Använda lämpliga symboler
och till viss del fungerande
metoder.
|
Redovisa lösningar på de flesta
uppgifter både muntligt och
skriftligt så att de går att följa.
Använda rätt symboler,enheter och välja lämpliga
metoder.
Att kunna föra ett
resonemang kring problem
samt uttrycka sig med
matematiska begrepp och
termer.
|
Att muntligt kunna redogöra
för din uträkning/lösning samt
ditt valda tillvägagångssätt.
Använder ett riktigt matematiskt språk med de
korrekta begreppen och
termerna. Skriftliga
redovisningar är tydliga och
omfattar olika slags uppgifter.
|
Kommunikation
|
|
Använda lämpliga symboler
och till viss del fungerande
metoder.
|
Använda rätt symboler, enheter och välja lämpliga
metoder.
Att kunna föra ett
resonemang kring problem
samt uttrycka sig med
matematiska begrepp och
termer.
|
Använder ett riktigt matematiskt språk med de
korrekta begreppen och
termerna. Skriftliga
redovisningar är tydliga och
omfattar olika slags uppgifter.
|
Resonemang
Föra och följa matematiska
resonemang.
|
Förstå en skriftlig instruktion
med gott resultat.
Du motiverar dina förklaringar
och ställer relevanta frågor
kring området som för
diskussionen framåt.
|
Förstå en skriftlig instruktion.
Du motiverar dina förklaringar
och ställer frågor kring
området.
|
Förstå en skriftlig instruktion
med gott resultat.
Du motiverar dina förklaringar
och ställer relevanta frågor
kring området som för
diskussionen framåt.
|
Förstå en skriftlig instruktion
med mycket gott resultat. Du
motiverar och förklarar hur du
gjort på ett sätt som de flesta
förstår och du ställer relevanta
frågor kring området som för
diskussionen framåt och
fördjupar den.
|