Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

modersmål arabiska (Planering 4-6 Berättelse)

Skapad 2019-01-08 15:00 i Integration skola Karlshamn
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Ämne: Modersmål Åk. 4-6 Arbetsområdet: Berättelse Tidsåtgång:Vårtermin med fokus på studieteknik. Målet med undervisning är att: ( kopplat till centralt innehåll och kunskapskrav)

Innehåll

 

Syftet:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

• läsa och analysera berättelse för olika syften, där modersmålet talas utifrån jämförelser med den svenska förhållanden.

•Använda fantasi för att kunna skriva en lätt berättelse.

 

Centralt innehåll

 

• Lässtrategier för att förstå och tolka berättelse samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

• Strategier för att skriva lätta berättelser  med anpassning till elevers förmågan.

• Använda modersmålets grundläggande grammatik.

• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

• Olika samtal och presentationer.

• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

• Ord och begrepp för att uttrycka känslor .

• Synonymer och motsatsord.

 

Arbetssätt

 

Undervisningen ska genomföras genom att eleverna läser böcker.

 Träna på att skriva egna berättelser i grammatiska strukturer.   

Arbeta med ord och begrepp  med digital verktyg.

Bedömning:

I ditt arbete kommer jag att bedöma på vilket sätt du:

 

1.Tolka och läsa berättelser.

2.Uttrycka sig i muntlig och skriftlig form

 

3. Kan redovisa dina källor (böcker, Internet, osv

 

Matriser

Ml
modersmål arabiska (Planering 4-6 Berättelse)

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: