Historia åk 9 - Aldrig mera krig!

- Aldrig mera krig! Så sa man efter första världskriget men nu när vi tittar tillbaka på historien så blev det inte så. Utan istället hamnade världen i ett nytt världskrig bara 20 år efter det första. Varför blev det så? Vad hände under det kriget? Vad blev konsekvenserna av det kriget? Det och mer ska vi ta reda på i det här arbetsområdet.

Arbetsområdet kommer vara indelad i tre olika moment där vi fokuserar på olika delar av historien men också olika kunskapskrav.

 

Tema 1: Mellankrigstiden

 

Fråga: Vilka händelser under mellankrigstiden orsakade andra världskriget? Hur fick Hitler och Nazistpartiet makten i Tyskland?

 

 

Tema 2: Om detta må jag berätta! Ett samarbete med svenskan

 

 Bedömning: En utredande text i samarbeta med svenskan

 

Samband (t ex visar på samband mellan olika tidsperioder)	… beskriver enkla samband	…beskriver förhållandevis komplexa samband.	…beskriver komplexa samband
Historisk och nutida koppling (visa hur utvecklingslinjer kan fortsätta och använder historiska exempel för att motivera)	… motiverar resonemanget med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar	… motiverar resonemanget med utvecklade och relativt väl underbyggda hänvisningar	… motiverar resonemanget med välutvecklade och väl underbyggda hänvisningar

 

Tema 3: Efterkrigstiden

 

Fråga: Hur förändrades världen efter två krig? Hur används historia och vilka konsekvenser kan det få? Hur använder man källor i historien och förhåller sig källkritiskt?

 

Bedömning: Uppgift källkritik och historiebruk 

 

Källor (dra slutsatser från källor och föra resonemang om källornas trovärdighet)	… dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser ….och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang	… dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser … och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang	… dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser … och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang
Användningen av historia (hur historia kan användas för olika syften och vilka konsekvenser det kan få)	… enkla och till viss del underbyggda resonemang	… utvecklade och relativt väl utvecklade resonemang	…välutvecklade och väl underbyggda resonemang