VT -19 PP Historia - Det korta 1900-talet

Ett arbetsområde som börjar i mellankrigstiden och slutar vid Berlinmurens fall.

Vt 19 Pedagogisk planering historia – Det korta 1900-talet

Ett arbetsområde som sträcker sig från 1920 – talet fram till murens fall.

Övergripande syften:

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

Ur det centrala innehållet för historia åk 7-9

• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

.

• Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya maktförhållanden i världen.

• Hur historiska källor och berättelser om en familjs eller släkts historia speglar övergripande förändringar i människors levnadsvillkor.

• Hur historia kan användas i ett vetenskapligt, politiskt, ideologiskt, moraliskt, existensiellt och kommersiellt syfte.

Förmågor kopplade till kunskapskraven som du ska träna, visa och bedömas i

samt fokusfrågor på innehållet

 

Aspekt 1 Skaffa historiska referensramar och kunna använda centrala och begrepp

Kunna beskriva och berätta om historiska förhållande, skeenden och gestalter med hjälp av centrala ord och begrepp inom arbetsområdet.

Vilka var axelmakterna?

Vad var Anschluss?

Vad skedde vid Münchenkonferensen?

Vad var Molotov –Ribbentroppakten?

Vilka var Franco, Hitler, Mussolini, Stalin, Churchill och Roosevelt?

Vad hände den 1 september 1939?

Vad var det finska vinterkriget?

Hur drabbades Norge och Danmark?

Hur drabbades Sverige av kriget?

Vad menas med Blitzkrieg?

Vad var operation Sealord och Blitzen?

Vad var operation Barbarossa?

Vad hände vid Pearl Harbour?

Vad hände vid El Alamein?

Vad hände i Stalingrad?

Vad hände Dagen D?

Hur och när slutade kriget i Europa?

Vad hände i Hiroshima och Nagasaki?

Vad menas med begreppet järnridån?

Vad menas med begreppet Kalla kriget?

Aspekt 2 Resonera om orsaker och konsekvenser

Kunna resonera om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar, levnadsvillkor och handlingar under denna tidsperiod.

Vilka orsaker ansåg sig Hitler ha för att starta kriget 1939?

Vilka blev konsekvenserna för människorna i de krigförande länderna?

Vilka var orsakerna till USA:s inblandning och vad blev konsekvenserna av denna inblandning?

Vad blev konsekvenserna för svenskarna under det andra världskriget?

Vilka var orsakerna till och  konsekvenserna av att segrarmakterna gjorde en uppdelning av Tyskland efter freden 1945?

Vad blev konsekvenserna av USA och Sovjets kalla krig? 

Aspekt 3  Resonera om historiebruk

Kunna resonera om hur historia har använts och kan användas för olika syften.

Vad är syftet med vetenskapligt historiebruk?

Vad är syftet politiskt historiebruk?

Vad är syftet med ideologiskt historiebruk?

Vad är syftet med moraliskt historiebruk?

Vad är syftet med existensiellt historiebruk?

Vad är syftet med kommersiellt historiebruk?

Tidsplan för historia 1900-talet

	Mån 70	Tis 40	Fre 40
V3	Den ryska rev.	Mellankrigstiden	Fyra diktatorer: Mussolini, Franco, Hitler och Stalin
V4	2:a vk första del	2:a vk andra del	2:a vk avslut
V5	Förintelsen	Förintelsen	Förintelsen
V6	Kalla kriget	Kalla kriget	Minnen från kriget Inlämning av 1 sidas svar på en av  resonemangsfrågorna.
V7	Intervju-uppgift redovisas Historiebruk	Historiebruk	Historiebruk -test

 

Arbetsmaterial: Historieboken SOS Liber Historia 9, texthäfte samt länkar i form av artiklar, arbetsuppgifter och filmer i Historia - classroom.

Lista över centrala ord och begrepp hittar du i texthäftet på s 5.

Arbetssätt: Genomgångar, diskussioner, intervjuer och redogörelser

Bedömningsunderlag:

Muntlig aktivitet under lektionstid,

Förberedelse och genomförande av intervju 

Aspekt 1 och 2 Inlämning av vald resonemangsfråga 1 sida

Aspekt 3 Test på historiebruk,

Bedömningsmatris: Finns i Unikum, sist i den pedagogiska planeringen.