Åsö 7H Geometri

Vi ska jobba med geometri, kap.3 under v.2-7

 

 

Planering för Geometri matematik i 7g, 7h.

 

 

 

Syfte med undervisningen är att du ska få utveckla din förmåga att...

 

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

• föra och följa matematiska resonemang, och

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

   

 

Centralt innehåll i undervisningen

 

 

 

         Geometri

 

• Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.

• Avbildning och konstruktion av geometriska objekt. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.

• Likformighet och symmetri i planet.

• Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.

• Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.

                        Algebra        

 

• Innebörden av variabel begreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.

• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

• Metoder för ekvationslösning.

 

• Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras vid programmering för matematisk problemlösning

 

Problemlösning

 

• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.

• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

 

V	Måndag(50 min)	Onsdag (60 min)	Torsdag(50 min)	Fredag (40 min)
2				Repetition/mål 3.1 Enheter och Prefix Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3
3	3.1 Enheter och Prefix Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3, problemlösning	3.2 Geometriska begrepp Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,	3.2 Geometriska begrepp Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,	3.3 Vinklar Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3, problemlösning
4	3.3 Vinklar Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3, Samtalsdag (jobba hemma)	E-mål problemlösning	3.4 Månghörningar, vinkelsumma  Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,	3.4 Månghörningar, vinkelsumma  Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,
5	3.5 Omkrets  Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3, Problemlösning	3.5 Omkrets  Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,  Samtalsdag (jobba hemma)	3.6 Introduktion av area Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,	3.7 Area av rektangel och parallellogram Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3
6	3.7 Area av rektangel och parallellogram Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3	3.8 Area av trianglar Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,	3.8 Area av trianglar Nivå 1, Nivå 2, Nivå 3,	E- prov
7	Basläger/Hög höjd	Basläger/Hög höjd	Basläger/Hög höjd	C-A prov
8	Basläger/Hög höjd	problemlösning	problemlösning	problemlösning

 

 

 

 

 

 

 

I undervisningen ska vi:

 

Ha genomgångar.

 

Arbeta med öppna uppgifter som löses individuellt och följs av gruppdiskussion.

 

Arbeta med uppgifter i boken.

 

Göra laborationer och praktiska uppgifter.

 

Göra läxor och inlämningsuppgifter.

 

Använda oss av hjälpmedel såsom t ex formelblad och miniräknare.

 

 

 

Hur visar du vad du lärt dig och hur bedöms detta:

 

Genom diagnoser, tester och prov. (Muntligt/skriftligt)

Deltar aktivt i undervisningen och genomför praktiska och teoretiska uppgifter