Get Ready to Get Scared

I läroboken kommer vi att arbeta med området "Scared?", där vi kommer att läsa, lyssna, skriva och tala om olika texter och egna erfarenheter.

Get Ready to Get Scared...
For the next couple of weeks, we are going to read, listen, write and talk about spooky things people has experienced.

week	wednesday	friday	homework
3	"Scared?" TB p.66-67 talk/listen WB p. 66+67 1+2	“The Skeleton” TB p.68-69 Listen/read/questions WB p.68-70 4+5	words Quizlet 1
4	Utvecklingssamtal	Homework check 1 Finish “The Skeleton” WB p.71, listening	Words Quizlet 2
5	Homework check 2 “Scary moments” TB p.70-71 listen/question -talk in groups -write (own experience)	Finish “Scary Moments” - writing  WB p.72-73 9-12 present in smaller groups	Words Quizlet 3
6	Homework check 3 “The Pyramid Mystery” TB p.72-73; listen/answer questions WB p.77 16 A+B, WB p.78 17	film	Words Quizlet 4
7	Homework check 4 film	Introduction – writing your own story

Quizlet (homework words):
“Scared?”: https://quizlet.com/_5wmgkw

“The skeleton in the closet”: https://quizlet.com/_5wmi7n
“Scary moments”: https://quizlet.com/357120460/scary-moments-flash-cards/

”The pyramid mystery): https://quizlet.com/357209132/the-pyramid-mystery-flash-cards/?new

 

 

Scared?

Have your ever been scared?

Do you think there are such things as ghosts?

Why do you think there are so many stories about ghosts?

 

 During this time we will work in What’s up textbook and workbook. Make sure you write down your answers in your notebook. You will also learn lots of new words from the chapter.

Syfte:

Att du ska förbättra ditt flyt och uttal och våga använda engelska i många olika situationer.

Att du även ska förbättra din läsförståelse och grammatik.

 

Mål:

• Att du skriftligt ska kunna berätta en läskig historia.
• Muntligt uttrycka dig kring läskiga erfarenheter samt hantera en nödsituation.
• Du visar också att du förstår innehållet i de texter vi läser genom aktivt deltagande under lektionen (och svar i skrivbok).
• Du ska känna dig säkrare i användningen av grammatiska strukturer.

 

Från Lgr 11

I årskurs 7–9

Kommunikationens innehåll

·         Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.

·         Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor

·         Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.

 

Scared? - Text

 

Berätta om något läskigt du har varit med om. Var var du? Vad hände?

Text due:_________________

 

 

 

Aktuella kunskapskrav

 

	E	C	A
Muntlig/skriftlig produktion	·         Formulera sig enkelt, begripligt, relativt sammanhängande ·         Göra enkla förbättringar av sin egen framställning* ·         Göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper ·         Diskuterar översiktligt några företeelser ·         Använder sig i huvudsak av fungerande strategier för att lösa problem i viss mån och förbättrar interaktionen   (* med bra uttal och grammatik)	·         Formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande med visst flyt ·         Göra välgrundade förbättringar av sin egen framställning* ·         Göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper ·         Diskutera utförligt några företeelser ·         Använder sig av fungerande strategier som löser problem i viss mån och förbättrar interaktionen   (* med bättre uttal och grammatik)	·         Formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande med flyt ·         Göra välgrundade förbättringar av sin egen framställning* ·         Göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper ·         Diskutera utförligt och nyanserat några företeelser ·         Använder sig av väl fungerande strategier som löser problem, förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt   (* med korrekt uttal och grammatik)

 

/Leila, Annika och Johanna