Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

FYSIK Ljud och ljus

Skapad 2019-01-09 21:27 i Kommunövergripande grupper FG Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundsärskola 7 – 9 Naturorienterande ämnen
Varför låter det ingenting i vakuum och varför kan vi inte se saker och ting om det inte finns någon ljuskälla? I den här kursen får du möjlighet att lära dig mer om ljud och ljus.

Innehåll

A. MÅL

Syfte

Genom undervisningen i ämnet ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättning att utveckla sin förmåga att:

  • söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden
  • genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

B. OMRÅDESBESKRIVNING

  • Vad är ljud?
  • Toner och musik
  • Ljud på gott och ont
  • Vad är ljus?
  • Ljusets egenskaper, utbredning, reflektion och brytning
  • Optiska instrument
  • Ljus och färg
  • Strålningsenergi och kemisk energi

C. HÄR FÅR DU BLAND ANNAT LÄRA DIG 

  • Hur ljud uppstår och breder ut sig
  • Principer för hur ljud skapas i olika musikinstrument
  • Om ljudets egenskaper till exempel skillnaden mellan starka och svaga toner samt höga och låga toner
  • Hur ljud mäts och hur ljudmiljön kan påverka hälsan
  • Om historiska och nutida upptäckter och vilken betydelse de haft för förbättring av vår ljudmiljö och utvecklingen av musikindustrin
  • Hur ljus reflekteras i olika slags speglar och hur ljus bryts i till exempel glas och vatten
  • Hur historiska och nya upptäckter inom optiken lett till ny teknik samt hur det förändrat våra levnadsvillkor
  • Att vitt ljus kan delas upp i ett spektrum av färger och hur ögat uppfattar färger
  • Att strålningsenergi är en av flera energiformer

Metod för att nå målen, några exempel

  • Vi kommer att arbeta med modeller, ha genomgång av teori och använda film som diskussionsunderlag.
  • Du kommer att få laborera, dokumentera och göra olika övningar.
  • Du kommer ta del av faktabaserad text i olika läromedel och se pedagogiska filmer.
  • Redovisningar för yngre elever
  • Vi kommer bland annat använda oss av formativ bedömning.

D. VISA LÄRANDE

Du kommer få möjlighet vid diskussioner, olika övningar och muntliga redovisningar att visa ditt lärande.

Läxor och prov

  • Vecka 03 Digilär Fysik Ljud Kapitel "Ljud - en inledning" samt "Bildberättelse".
  • Vecka 04 Digilär Fysik Ljud Kapitel "Ljud breder ut sig" med tillhörande arbetsuppgifter.
  • Vecka 05 Digilär Fysik Ljud "Quiz" och "Repetition".
  • Vecka 06 Prov Ljud torsdag 7/2. Provtillfället kan anpassas efter önskemål.
  • Vecka 08 Redovisning om ljud för yngre elever.
  • Vecka 09 Digilär Fysik Ljus "Ljus - en inledning" samt börja på kapitlet "Varifrån kommer ljuset?"
  • Vecka 10 Digilär Fysik Ljus fortsätta på kapitlet "Varifrån kommer ljuset?" med tillhörande uppgifter.
  • Vecka 11 Digilär Fysik Ljus "Min första kamera".
  • Vecka 12 Digilär Fysik Ljus "Ljusstrålar" med tillhörande uppgifter.
  • Vecka 13 Digilär Fysik Ljus fortsätta med "Ljusstrålar" med tillhörande uppgifter.
  • Vecka 14 Digilär Fysik Ljus "Quiz" och "Repetition".
  • Vecka 15 Prov Ljus torsdag 11/4. Provtillfället kan anpassas efter önskemål.
  • Vecka 17 Redovisning om ljus för yngre elever.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Aktuella samhällsfrågor som rör naturvetenskap.
    NO  7-9
  • Hur ljud uppstår, hur örat uppfattar ljud och hur ljudmiljöer påverkar hälsan.
    NO  7-9
  • Ljusets utbredning och hur ögat uppfattar ljus.
    NO  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
    NO  7-9
  • Berättelser om naturvetenskapliga upptäckter och framsteg genom tiderna
    NO  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: