Skolbanken Logo
Skolbanken

Vecka 5 - Små Björnar

Hattstugans förskola, Svedala · Senast uppdaterad: 10 januari 2019

Lektionsplanering

Vecka: 5

Lektionsplanering –  Dag: Måndag

 

Huvudaktivitet:

Lektion 1 - Tema - Presentera ett nytt djur

Lektion 2 - Matematik

Lektion 3 - Före Bornholm

 

 

Syfte/mål:
Lektion 1 - Tema - Barnens intresse djur och natur. Kulturell identitet.

Lektion 2 - 5 kompisar

Lektion 3 - Språkutveckling

Lektion 1:
Nya Zeeland. Djur -Valar. Enkel fakta. Vad har vi lärt oss? Dokumentera tillsammans med barnen. Jämför med den andra gruppen. 

Lektion 2:
5 kompisar vad blir 5? Gör en nulägesbeskrivning.

Lektion 3:
Före Bornholm. Samling 3 

Utvärdering:

 

 

 

 

 

 

 

Vecka:

Lektionsplanering –  Dag: Onsdag

 

Huvudaktivitet:

Lektion 1 - Lekgrupper

Lektion 2 - Experiment

Lektion 3 - Före Bornholm

Syfte/mål:
Lekgrupper - Socialt samspel

Experiment - Hypoteser - Naturvetenskap

Före Bornholm - Språkutveckling

Lektion 1:
Lekgrupp 1 - Familjerum

Lekgrupp 2 - Organiserad lek utomhus

Lekgrupp 3 - Konstruktion 

Lektion 2:

Vulkan

Lektion 3:
Före Bornholm samling 3

Utvärdering:

 

 

 

 

 

 

 

Vecka:

Lektionsplanering –  Dag: Torsdag

 

Huvudaktivitet:

Lektion 1 - Måltidspedagogik

Lektion 2 - Miniröris

Lektion 3 - Före Bornholm 

Syfte/mål:

Lektion 1 - Matematik, språk och instruktioner.

Lektion 2 - Koordination, grovmotorik och hälsa.

Lektion 3. Spårkutveckling

Lektion 1:

Frukter - favorit - god? - beskriv hur de smakar/låter.

Lektion 2:
Miniröris. 3 sånger.

Lektion 3:
Före Bornholm samling 3

Utvärdering:

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback