Programering (EV - VT19).

Pedagogisk planering för arbetet i elevens val under vårterminen 2019 (programmering med teknikdidaktisk inriktning).

Undervisningen i programmering kommer att behandla följande områden:

• Digitalisering i samhället.
• Programmeringsgrunder.
• Grundläggande datorkunskap.
• Centrala begrepp för programmering.
• Teknikhistoria.
• Fördjupning i programmering (loopar, sekvenser, villkor).

Tidsperiod: Vårtermin 2019.

Bedömningen baseras på de kunskaper som eleverna visar att de har utvecklat efter varje moment.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
• Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
• Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.
• Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.

Uppgifter

Skapa ett eget program eller spel

Använd dina kunskaper i programmering för att skapa ett eget program eller ett spel i Scratch. Du kommer bli bedömd enligt matrisen i planeringen.